• Aprendizaje: palabra‐concepto/categoría en el campo disciplinar. 

  Bertoldi, Sandra; Enrico, Liliana; Sánchez, Daniela; Fernández, María Luján (Universidad Nacional del Comahue, )

  El proyecto de Investigación Producción de categorías en psicopedagogía y sus sustentos epistemológicos. Argentina 2014‐2017, se propuso una aproximación al estudio de las categorías y/o conceptos que conforman los referentes ...
• Del pasaje al acto, al acto de la palabra 

  Luna, Mabel (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El siguiente escrito se enmarca en el Proyecto de Investigación PI V121 ―Adolescencias en los bordes de la actualidad. Psicoanálisis, institución y pandemia”. Dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia y Co-dirigido ...
• El lugar de las sustancias en los abordajes del aprender en infancias y adolescencias. Transferencia versus sustancia 

  Herrera, Mirta D. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  El presente trabajo de investigación se enmarca en la carrera Licenciatura en Psicopedagogía, plan de estudio N°0432/09 UNCo – CURZA, siendo el requisito final para su acreditación delimitado en la Res. N° 266/23. El tema ...
• Experiencias de aprendizaje, recorridos e intervenciones psicopedagógicas en la formación: PROIN 04/V120-1 

  Roche, Mariana, M. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  El plan de investigación de la beca informada tuvo como propósito estudiar, desde una perspectiva interaccional, la comunicación entre estudiantes, docentes y preceptores de escuelas secundarias, atendiendo a la gestión ...
• ¿Cómo toleran o no toleran la frustración las adolescencias Argentinas en ésta época de crisis? 

  Irigoyen, María Cristina (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El presente artículo se desarrolla con relación ainterrogantes nuestros respecto de las adolescencias de nuestra época y de qué manera se posicionan frente a la frustración, su tolerancia o no, y los modos que ...
• El concepto de aprendizaje en Sara Paín : producción teórica y derivaciones en el campo psicopedagógico 

  Enrico, Liliana; Fernández, María Lujan (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  En este trabajo intentaremos dar cuenta de las principales notas que caracterizan el concepto de aprendizaje en la perspectiva de Sara Paín, indiscutida referente de la psicopedagogía argentina. Por ser una primera ...
• Infografías para la enseñanza de la lectura y escritura en educación superior 

  Alexandre, Marta Filipe; Galbarini, Paola; Piñones, Yanina (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  Al ingresar a la universidad, los estudiantes deben adquirir una serie de conocimientos que les permitan enfrentar con éxito sus primeras actividades académicas. Sin embargo, dicho conocimiento requiere ...
• Formulación de un programa cultural comunitario para Río Negro en el marco del contexto social actual de Argentina 

  Gaviño, Leandro (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )

  El presente trabajo de tesis aborda la problemática de la ausencia de un programa cultural comunitario en el ámbito estatal de la provincia de Río Negro, lo que pone en evidencia la necesidad de crear una iniciativa que ...
• Cáscaras 

  Bonini, María B. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )

  El presente Trabajo Final de Graduación consiste en un proyecto de producción y desarrollo de un texto teatral que problematiza el uso de las redes sociales y su influencia en los vínculos de adolescentes y jóvenes ...
• El/ la docente y sus mediaciones como facilitadoras de aprendizajes en los primeros años de formación de grado, Curza, ciclo lectivo 2023 

  López Frank, Lorena K. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  El presente Trabajo Final de Graduación para obtener el título de Licenciada en Psicopedagogía tiene como propósitos, por un lado, analizar los sentidos y valoraciones que las/los docentes y estudiantes tienen sobre las ...
• El lugar de la la escuela secundaria rionegrina (ESRN) en el discurso de Juntos Somos Río Negro (2015-2017) 

  Cordero Papera, Leandro (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  La presente tesina investiga la relación entre política y educación en la provincia de Río Negro, durante el período 2015-2017. Se analiza el rol estratégico que desempeñó la implementación de la Escuela Secundaria Rionegrina ...
• La construcción regional del peronismo como enemigo interno: una mirada desde la prensa rionegrina en clave comparativa (1955-1958) 

  Varela, Teresa; Elvira, Gladys (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Patagonia, )

  En el presente artículo se analizará en clave comparativa el comportamiento, representaciones y los posicionamientos de la prensa regional rionegrina de mayor relevancia -el Río Negro y La Nueva Eraacerca del mundo de la ...
• La Ganadería bovina en el Partido de Patagones (Buenos Aires). Situación actual y perspectivas 

  González, Guillermo; Villegas Nigra, Héctor Mario (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. A.E.R. Patagones, )

  El Partido de Patagones se encuentra en el sur de la Provincia de Buenos Aires, dispone de áreas de secano y bajo riego para la práctica de actividades agropecuarias totalizando una superficie de 1.356.971 Ha. Está dividido ...
• Impacto económico y social de la feria municipal de Viedma 

  Vela, Emanuel (Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  Este trabajo pretende visibilizar el impacto económico y social de la feria municipal de Viedma. Destacando como actores principales a productores de la agricultura familiar ya que estos son los que participan en la feria. ...
• Inclusión laboral de las personas con discapacidad en el poder judicial de Río Negro : análisis de los procesos de inducción y seguimiento. Estudio de caso: Viedma 2015- 2019 

  Godoy, Vanesa; Pazos, Zulma (Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  La inclusión laboral de las Personas con Discapacidad (de ahora en adelante PcD) es un tema que comienza a tomar visibilidad en el mundo laboral actual. Ante esta realidad, los profesionales de la disciplina de Recursos ...
• Sistemas bovinos y sostenibilidad : desafíos globales y estrategias para un futuro verde 

  Miñón, Daniel P.; Colabelli, Marta (Ministerio de Desarrollo Económico y Productivo, Provincia de Río Negro, )

  En el presente trabajo se busca comunicar aspectos relevantes de las relaciones entre los sistemas ganaderos y el ambiente a nivel global y local, centrándose en la actividad ganadera bovina y su relación con el cambio ...
• La empresa familiar y su rol en la sustentabilidad económica de las explotaciones agropecuarias en el valle inferior del Río Negro 

  Sanhueza, Gabriel, A. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  Las empresas familiares (EF) tienen como principal virtud los vínculos familiares entre sus miembros y entre otras familias. Esto les permite tener influencia total en el gobierno, dirección y control de la empresa. Sumado ...
• Cadena de valor del avellano en el Valle Inferior de Río Negro 

  Marilef, Julo J.; Canales, Sergio (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  En Argentina, el avellano (Corylus avellana L) se ha desarrollado comercialmente en el Valle Inferior del río Negro (VIRN), debido al conocimiento y la experiencia generada en la zona, a las aptitudes agroclimáticas para ...
• Otra deuda en la pared : la construcción del cuerpo neoliberal 

  Echarren, Tomás (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  Este TFG se estructura en torno a la interpretación y sistematización de categorías de la teoría política contemporánea, permitiendo formular conceptos propios que en el último capítulo se pondrán a jugar empíricamente en ...
• En tiempos disruptivos las tecnologías digitales enriquecen los espacios educativos 

  Aguirre, María C. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El objetivo principal del informe fue formular un plan de educación mediada por tecnología que permita conectar la formación de posgrado con la intervención docente mediante la incorporación de saberes, habilidades y ...

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