• Herbicida Pendimetalin como alternativa a S-Metalo-Cloro en la implantación de remolacha forrajera en la Norpatagonia Argentina 

  Borrazas, Maria Carolina; Gajardo, Omar Ariel; Gallego, Juan José; Avilés, Lucrecia (Universidad de Concepción, Chile, )

  La remolacha forrajera es un cultivo de interés en la Norpatagonia Argentina, ya que es usada para la alimentación del ganado bovino en invierno. Aunque ofrece ventajas nutricionales y rendimientos significativos, su ...
• Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar 

  Goicochea, Adriana Lía (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación., )

  En el año 2013 se implementó en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA) de la Universidad Nacional del Comahue la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación ...
• Good agricultural practices in horticultural production under cover in the LVRN, Patagonia, Argentina 

  Avilés, Lucrecia; Zaragoza, Facundo; Mamani, Ángel; Gajardo, Omar Ariel (Asian Online Journal Publishing Group, )

  The surface area of covered crops in the lower valley of the Negro River (Patagonia, Argentina) is significant, producing first fruits in summer and leafy vegetables in winter. Producers are interested in transitioning ...
• Buenas prácticas agrícolas en los cultivos hortícolas. El pulso del valle inferior de Río Negro 

  Gajardo, Omar Ariel; Avilés, Lucrecia; Borrazas, Maria Carolina; Chorolque, Amelia; Castro, Magdalena; IIribarne, Silvina; Navarro, Laura; Salomón, Pedro; Awe, Alejandra; Juárez, Marcos; Aguilar, Sebastián; Castillo, Ludmila; Hernández, Luciano; Mollo, Mercedes; Suárez, Mariana; Zaragoza, Facundo (Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlantica y Sur, )

  Las Buenas Prácticas Agrícolas (BPA) hacen referencia a una manera de producir y procesar los productos agropecuarios para una producción sana, segura y amigable con el ambiente. Por Res. Conjunta 05/18 de la Secretaría ...
• Subjetividad, escritura y lectura en las narrativas del yo: Desarticulaciones de Silvia Molloy 

  García Bianchi, Verónica (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica y Sur, )

  Este trabajo aborda la compleja (re)configuración de la subjetividad en las narrativas del yo a partir del análisis de Desarticulaciones (2010) de Silvia Molloy. La temática central es el testimonio y la experiencia de la ...
• De las palabras a la pantalla. La pasta de mamá 

  de Torres Curth, Mónica (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica y Sur, )

  En 2024 se inició un proceso de transformar un cuento de mi autoría en un corto animado realizado por estudiantes del Instituto Universitario Patagónico de las Artes, que resultó premiado en numerosas instancias. Para ...
• La literatura como resistencia. Una experiencia con la lectura de cadáver exquisito y un encuentro 3.0 con la autora 

  Herrero, Mariana (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica y Sur, )

  Este artículo narra la experiencia de un encuentro por videollamada con la escritora Agustina Bazterrica, luego de leer y analizar, con estudiantes de cuarto año de una escuela media rionegrina (ESRN), su libro Cadáver ...
• Constelaciones literarias. Un recorrido para explorar la lectura, la imaginación y la creatividad en los espacios educativos 

  Castro, Luciana; Fondrini, Rosana (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica y Sur, )

  Este trabajo aborda un itinerario de lectura cuyo eje transversal es la figura del gato en relación al género terror. Mediante una secuencia didáctica destinada a la enseñanza de la literatura infantil y juvenil en la ...
• La dimensión cultural del modo gótico y del policial en las narrativas argentinas 

  Goicochea, Adriana Lía; Puertas, Natalia Eloísa; Combret, Abel; Pérez Chiteri, Pablo; Rodríguez, María Gabriela; Weigandt, Patricia; Epuñan, Pablo; Gandolfi, María Paulina; Presa, Emilia; Serrano, Sabrina; Bottrari, Alejandra; Buratti, Eugenia; Campos, Mailen; Moller, Yesica; Spessot, Aldo (Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  En este trabajo se realiza una descripción de los antecedentes sobre los que se planteó la investigación, aún en proceso. Luego, se desarrollan los aspectos que fundamentan la innovación y la viabilidad del proyecto en sus ...
• La escuela y la comunidad en la identidad de las radios escolares rionegrinas 

  Luengo, Claudia; Pereyra, Milton; Jaimes, Diego; Morales, Cinthia; Catrilef, Facundo; Ciccone, Sebastian; Zanfardini, Lucía; Poliszuk, Sandra; Cabral, Cristina; Sánchez, Fernanda; Relmuán, Valeria (Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, )

  El propósito de este trabajo es analizar los sentidos de comunidad presentes en las experiencias de dos radios “escolar-comunitarias” de la provincia de Río Negro, aportando algunas claves de lectura y ejes de debate sobre ...
• Aprendizaje: palabra‐concepto/categoría en el campo disciplinar. 

  Bertoldi, Sandra; Enrico, Liliana; Sánchez, Daniela; Fernández, María Luján (Universidad Nacional del Comahue, )

  El proyecto de Investigación Producción de categorías en psicopedagogía y sus sustentos epistemológicos. Argentina 2014‐2017, se propuso una aproximación al estudio de las categorías y/o conceptos que conforman los referentes ...
• Del pasaje al acto, al acto de la palabra 

  Luna, Mabel (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El siguiente escrito se enmarca en el Proyecto de Investigación PI V121 ―Adolescencias en los bordes de la actualidad. Psicoanálisis, institución y pandemia”. Dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia y Co-dirigido ...
• ¿Cómo toleran o no toleran la frustración las adolescencias Argentinas en ésta época de crisis? 

  Irigoyen, María Cristina (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El presente artículo se desarrolla con relación ainterrogantes nuestros respecto de las adolescencias de nuestra época y de qué manera se posicionan frente a la frustración, su tolerancia o no, y los modos que ...
• El concepto de aprendizaje en Sara Paín : producción teórica y derivaciones en el campo psicopedagógico 

  Enrico, Liliana; Fernández, María Lujan (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  En este trabajo intentaremos dar cuenta de las principales notas que caracterizan el concepto de aprendizaje en la perspectiva de Sara Paín, indiscutida referente de la psicopedagogía argentina. Por ser una primera ...
• Infografías para la enseñanza de la lectura y escritura en educación superior 

  Alexandre, Marta Filipe; Galbarini, Paola; Piñones, Yanina (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  Al ingresar a la universidad, los estudiantes deben adquirir una serie de conocimientos que les permitan enfrentar con éxito sus primeras actividades académicas. Sin embargo, dicho conocimiento requiere ...
• La construcción regional del peronismo como enemigo interno: una mirada desde la prensa rionegrina en clave comparativa (1955-1958) 

  Varela, Teresa; Elvira, Gladys (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Patagonia, )

  En el presente artículo se analizará en clave comparativa el comportamiento, representaciones y los posicionamientos de la prensa regional rionegrina de mayor relevancia -el Río Negro y La Nueva Eraacerca del mundo de la ...
• Los orígenes de la formación en psicopedagogía. Universidades Nacionales argentinas 

  Bertoldi, Sandra; Enrico, Liliana; Fernández, María Luján (Universidad Nacional de Río Cuarto, )

  El presente trabajo analiza los orígenes de la formación universitaria en las carreras de grado de psicopedagogía de las universidades nacionales públicas estatales en Argentina en los primeros planes de estudio. En este ...
• Visualidad y hegemonía: los usos de las imágenes en las aulas 

  Valle, María Ytati (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  En el presente trabajo exploratorio retomamos ejes teóricos-metodológicos de los Estudios Visuales para indagar el uso de las imágenes en las aulas. Analizaremos la concepción de imagen y visualidad en los informes producidos ...
• Río Negro y su estructura financiera y presupuestaria durante las primeras décadas de creación como Provincia 

  Herrera, Soledad Inés (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica, )

  La creación de la Provincia de Río Negro en el año 1955 inició un proceso de construcción y organización del Sector Público y de su estructura financiera y presupuestaria, donde el presupuesto público desde una concepción ...
• Intervenciones psicopedagógicas con adolescentes : demandas y abordajes 

  Barilá, María Inés; Castillo, Analisa; Fuente, Paula (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  Este escrito surge del entramado resultante de indagaciones y reflexiones en el marco de investigaciones - en curso y finalizada -, de intervenciones que se efectúan desde proyectos de extensión y en ...

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