• Proyecto J044: El aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) y la dimensión de ciudadanía intercultural en las propuestas educativas para estudiantes principiantes de lenguas con propósitos específicos (LPE) en el nivel superior 

  Tavella, Gabriela; Rivas, María Cecilia (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  Considerar el aprendizaje de una lengua extranjera desde la dimensión de ciudadanía intercultural, nos permite mirar al aprendiente como un individuo en su totalidad con sus propios valores, pensamientos y acciones ...
• Proyecto J046: Prosodia y discurso oral en español y en inglés: aspectos teóricos y aplicaciones a la enseñanza 

  Dabrowski, Alejandra Eva; Blázquez, Bettiana Andrea (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El presente proyecto se desarrolla en el marco de las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue (Ordenanza 430/2009 y Ordenanza 499/2011, respectivamente). ...
• Proyecto J047: Migración, escritura y traducción: un abordaje interdisciplinario de la memoria en literaturas de habla inglesa 

  Montani, Andrea; Fernández Rabanetti, Estefanía (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  Este proyecto de investigación se basa en los estudios, avances y hallazgos realizados en el marco de dos proyectos precedentes. Desde 2015 y hasta 2019, integramos el PIN “Subjetividades, lengua(s) y representación en ...
• Análisis de los contenidos semánticos, funcionales y formales de artículos científicos correspondientes a tres áreas disciplinares en idioma inglés: resultados preliminares 

  Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Maestría en Lingüística y la Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada, )

  Si bien se reconoce que la lectura de textos especializados es fundamental en entornos académicos, ésta constituye un verdadero desafío para los estudiantes universitarios debido a las características particulares de este ...
• Análisis de los patrones semánticos en los abstracts de artículos científicos de turismo y geografía 

  Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Maestría en Lingüística y la Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada, )

  La lectura de textos académicos en general, y del artículo científico (AC) en particular, resulta fundamental en la formación universitaria, ya que permite el acceso al conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico. ...
• La traducción e interpretación: reflexiones en la convergencia disciplinar 

  Dibo, María Sol (comp.); Carabajal, Romina (comp.); Bianchini, Martha (comp.); Fernández Rabanetti, Estefanía (comp.) (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  Desde sus inicios, las Jornadas de Traducción del Comahue, organizadas por el Departamento de Traducción de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue, tienen por objetivo general crear un espacio ...
• La ubicación del acento nuclear en inglés como lengua extranjera por parte de estudiantes hispanohablantes 

  Martínez, Alex William (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  La enseñanza de las reglas de acentuación en el inglés cobra una gran relevancia para aprendientes hispanohablantes, ya que diversos estudios demuestran que el emplazamiento incorrecto del acento nuclear puede ocasionar ...
• Diseño e implementación de una experiencia de enseñanza híbrida para el dictado de Didáctica Especial y Residencia I del Profesorado de inglés 

  Scilipoti, Paola Mabel (Universidad Abierta Interamericana. Facultad de Tecnología Informática, )

  Durante la pandemia del COVID 19 del 2020, en el sistema universitario, tuvimos la necesidad de adaptar la enseñanza presencial a un entorno virtual. Por ello, repensamos la metodología y las actividades de la materia ...
• Asimetría epistémica y entonación en el español rioplatense: el tono ascendente-descendente-ascendente 

  Dabrowski, Alejandra Eva (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El objetivo general de esta investigación ha sido explorar el significado de uno de los contornos entonativos no-descendentes del español rioplatense: la configuración tonal nuclear ascendente-descendente-ascendente (o ...
• Propuesta de utilización de plataformas virtuales como soporte para la enseñanza de inglés a niños de 0 a 5 años 

  Chrobak, Erika; Plaza, Jorgelina; Verdú, María Angélica (Universidad Nacional del Comahue. Sistema de Educación Abierta y a Distancia, )

  En este trabajo se exploran las posibilidades que ofrecería la utilización de una plataforma virtual basada en Moodle, como soporte de la clase presencial en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL, por sus ...
• ¿Se puso confundida? Un abordaje de los verbos pseudo-copulativos en la enseñanza de español e inglés como lenguas extranjeras 

  Araya, María Teresa; Iummato, Silvia; Valdivia, Javier (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  En español encontramos construcciones del tipo Juan salió perjudicado consideradas como construcciones resultativas débiles (Washio, 1997) en oposición a las resultativas fuertes o complejas del inglés. En esta lengua, ...
• Español en la Patagonia : manual de español para extranjeros : Nivel A1 : libro del docente 

  Flores, María Eugenia (ed.); Fernández, Patricia Esther (ed.) (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  Este libro es la guía del docente que acompaña al Manual de Español para Extranjeros “Español en la Patagonia” nivel A1. El mismo surge como resultado del trabajo colectivo realizado entre docentes y estudiantes de la ...
• La enseñanza explícita del léxico académico en el nivel superior: El curso “Inglés III” de la Licenciatura en Turismo, UNCo 

  Grundnig, María Inés; Denham, Patricia Ayelén; Martínez, María Belén (Universidad Nacional de Río Negro, )

  Son numerosos los estudios que sostienen la importancia de poseer un conocimiento amplio y profundo del léxico tanto para la comprensión como para la producción oral en lengua extranjera. Sin embargo, los programas de ...
• Reseña sobre el monte de las furias. 

  Sandoval, Kasandra Lehue (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El presente escrito reseña la novela El monte de las furias(2025), de la escritora uruguaya Fernanda Trías. La historia narra los episodios referidos ala Montañera y la Montaña, entrelazando lo ...
• Bandoneones, lenguas y el peligro de extinción. 

  Mare, María (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Los mitos están presentes en diferentes ámbitos. En este ensayo nos centramos en el mito de la dificultad que se plantea en relación con una supuesta falta de lógica. Para desarticular este mito, proponemos ...
• Lingüística aplicada fuera de serie: una experiencia didáctica con series televisivas en la formación de traductores. 

  Liendo, Paula Josefina; Maluenda, Stella Maris (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  En el presente artículo se describe una experiencia pedagógica llevada a cabo con estudiantes de traducción que incorpora el uso de series televisivas documentales y de ficción. Se presenta una descripción ...
• KimMapuCheZungun, conocer el hablar de la Gente de la Tierra, aprender la poesía del Universo. 

  Curapil, Lucas; Golluscio, Lucía (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Existe una relación estrecha entre cuatro pilares fundantes de la identidad mapuche, relación quese expresa en la lengua: Mapu ‘Tierra (concebida como Universo)’ - Mapuche ‘Gente de la Tierra’ - Zungu/n‘Idea/asunto/lengua/palabra, ...
• Ueñu Nicacio Carmelo Antinao: mensajero de Elel Ñuqe Carmen Antihual. 

  Curapil, Lucas; Ortiz, Silverio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Nicacio Carmelo Antinao nació el 16 de julio de 1946 en Limay Centro, provincia de Neuquén, Puel Mapu. Desde sus primeros años, su vida estuvo profundamente vinculada al territorio, a la comunidad y a la palabra. Fue un ...
• El ritmo del español y el del inglés. Repercusiones metodológicas sobre su medición acústica = Speech rhythm in Spanish and English. Methodological implications about its acoustic measurement . 

  Espinosa, Gonzalo Eduardo (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Desde un abordaje fonológico, el ritmo de habla se considera como la suma de diversas propiedades fonético-fonológicas, como la estructura silábica, el rol del acento y la reducción vocálica. El ...
• Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua Observaciones desde la gramática generativa. 

  Martínez, Alex; Monteserin, Anabel (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no ...

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