• Memoria y migración en Behold the Dreamers 

  Zabala, Amalia Noemí (Universidad Nacional del Comahue. Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades, )

  Este trabajo presenta un primer acercamiento a Behold the Dreamers, escrita por la camerunés Imbolo Mbue y publicada en 2016. La novela gira en torno a una joven pareja que emigra a Estados Unidos motivada por un único ...
• Desarrollo de la competencia informacional de traductores en formación: un estudio de caso basado en encuesta 

  Chaia, María Claudia Geraldine (Ediciones Universidad de Valladolid, )

  Este trabajo informa los resultados de un estudio que indaga sobre la competencia informacional de traductores en formación. Para realizarlo, llevamos adelante una encuesta en la que participaron setentaiún estudiantes de ...
• Interrelación traducción y traductología: su enseñanza y evaluación 

  Chaia, María Claudia Geraldine (Universidad Complutense de Madrid, )

  Este trabajo presenta la propuesta didáctica diseñada, implementada y sometida a evalua- ción en la asignatura Traducción y Traductología de la carrera de Traductor Público de Inglés de la Universidad Nacional del Comahue ...
• Una nueva aproximación al cambio lingüístico 

  Mare, María (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Letras, )

  Los abordajes sobre cambio lingüístico en el marco de la Gramática Generativa actual entienden que hay una clara relación entre la variación diacrónica y la variación sincrónica. Sin embargo, para dar cuenta de las ...
• Análisis de los contenidos semánticos, funcionales y formales de artículos científicos correspondientes a tres áreas disciplinares en idioma inglés: resultados preliminares 

  Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Maestría en Lingüística y la Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada, )

  Si bien se reconoce que la lectura de textos especializados es fundamental en entornos académicos, ésta constituye un verdadero desafío para los estudiantes universitarios debido a las características particulares de este ...
• Análisis de los patrones semánticos en los abstracts de artículos científicos de turismo y geografía 

  Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Maestría en Lingüística y la Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada, )

  La lectura de textos académicos en general, y del artículo científico (AC) en particular, resulta fundamental en la formación universitaria, ya que permite el acceso al conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico. ...
• ¿Se puso confundida? Un abordaje de los verbos pseudo-copulativos en la enseñanza de español e inglés como lenguas extranjeras 

  Araya, María Teresa; Iummato, Silvia; Valdivia, Javier (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  En español encontramos construcciones del tipo Juan salió perjudicado consideradas como construcciones resultativas débiles (Washio, 1997) en oposición a las resultativas fuertes o complejas del inglés. En esta lengua, ...
• La enseñanza explícita del léxico académico en el nivel superior: El curso “Inglés III” de la Licenciatura en Turismo, UNCo 

  Grundnig, María Inés; Denham, Patricia Ayelén; Martínez, María Belén (Universidad Nacional de Río Negro, )

  Son numerosos los estudios que sostienen la importancia de poseer un conocimiento amplio y profundo del léxico tanto para la comprensión como para la producción oral en lengua extranjera. Sin embargo, los programas de ...
• Reseña sobre el monte de las furias. 

  Sandoval, Kasandra Lehue (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )

  El presente escrito reseña la novela El monte de las furias(2025), de la escritora uruguaya Fernanda Trías. La historia narra los episodios referidos ala Montañera y la Montaña, entrelazando lo ...
• Bandoneones, lenguas y el peligro de extinción. 

  Mare, María (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Los mitos están presentes en diferentes ámbitos. En este ensayo nos centramos en el mito de la dificultad que se plantea en relación con una supuesta falta de lógica. Para desarticular este mito, proponemos ...
• Lingüística aplicada fuera de serie: una experiencia didáctica con series televisivas en la formación de traductores. 

  Liendo, Paula Josefina; Maluenda, Stella Maris (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  En el presente artículo se describe una experiencia pedagógica llevada a cabo con estudiantes de traducción que incorpora el uso de series televisivas documentales y de ficción. Se presenta una descripción ...
• KimMapuCheZungun, conocer el hablar de la Gente de la Tierra, aprender la poesía del Universo. 

  Curapil, Lucas; Golluscio, Lucía (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Existe una relación estrecha entre cuatro pilares fundantes de la identidad mapuche, relación quese expresa en la lengua: Mapu ‘Tierra (concebida como Universo)’ - Mapuche ‘Gente de la Tierra’ - Zungu/n‘Idea/asunto/lengua/palabra, ...
• Ueñu Nicacio Carmelo Antinao: mensajero de Elel Ñuqe Carmen Antihual. 

  Curapil, Lucas; Ortiz, Silverio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Nicacio Carmelo Antinao nació el 16 de julio de 1946 en Limay Centro, provincia de Neuquén, Puel Mapu. Desde sus primeros años, su vida estuvo profundamente vinculada al territorio, a la comunidad y a la palabra. Fue un ...
• El ritmo del español y el del inglés. Repercusiones metodológicas sobre su medición acústica = Speech rhythm in Spanish and English. Methodological implications about its acoustic measurement . 

  Espinosa, Gonzalo Eduardo (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas., )

  Desde un abordaje fonológico, el ritmo de habla se considera como la suma de diversas propiedades fonético-fonológicas, como la estructura silábica, el rol del acento y la reducción vocálica. El ...
• Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua Observaciones desde la gramática generativa. 

  Martínez, Alex; Monteserin, Anabel (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no ...
• Enseñanza de gramática en la escuela primaria: una propuesta a partir de la noción de estructura argumental / Grammar Teaching in the Elementary School: A Proposal Based on the Notion of Argument Structure. 

  Silva Garcés, José; Chapochnikoff, Mía Micaela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El objetivo del presente artículo es presentar una propuesta didáctica en la cual el trabajo con contenidos gramaticales apunte a fortalecer y sistematizar estrategias para la comprensión y producción de textos ...
• El si contraexpectativo del español de la Patagonia. Delimitación formal y caracterizaciónpragmática. 

  Silva Garcés, José (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  El artículo ofrece una descripción de si, una partícula dis-cursiva que se ubica en el margen derecho de la secuencia con la que secombina y que es característica del español hablado en la Patagonia argen-tina. En primer ...
• Estudios gramaticales sobre lenguas de señas de América Latina y el Caribe. Parte I. 

  Cvejanov, Sandra; Martínez, Rocío Anabel (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  La lingüística de las lenguas de señas en América Latina surge a mediados de los años 80, de la mano de unemancipador cambio de perspectiva en torno a las personas sordas, las comunidades Sordas y las lenguas deseñas (LLSS, ...
• Introducción a la lingüística de corpus en español. 

  Verdú, María Angélica (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, )

  En la corriente británica y estadounidense de estudios de diversas variedades del inglés, la lingüística decorpus (LC) ha acumulado numerosos volúmenes tales como Sinclair (1991)1, O’Keefe & McCarthy (2010)2oMcEnery & ...
• El cambio lingüístico en la Gramática Generativa. Logros, discusiones y desafíos / Language change in Generative Grammar. Achievements, discussions and challenges. 

  Mare, María (Universidad Nacional del Comahue. Maestría en Lingüística y Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada. Facultad de Lenguas; Argentina., )

  Los estudios diacrónicos sobre las lenguas han ocupado diferentes lugares en la agenda de la investigación lingüística. Actualmente, en el marco de la Gramática Generativa, el abordaje diacrónico ...

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