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Artículos: Envíos recientes
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(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )Este escrito surge del entramado de indagaciones y reflexiones de investigaciones, de intervenciones que se efectúan desde proyectos de extensión e institucional del Complejo Universitario Regional Zona ...
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(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )El libro Subjetividad y Escuelaescrito por Silvia Schlemenson y Victoria Rego sostiene como propuesta generar fundamentación conceptual y elaboración de estrategias reflexivas que permitan a profesionales de la ...
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(Campus Virtual EurolatinoamericanoCAVILA, )El ensayo analiza los desafíos y potencialidades de la enseñanza híbrida en la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología (FaCEP) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). La hibridez, entendida como la ...
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(Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )El malestar contemporáneo, caracterizado por la precarización de la vida, la presión al rendimiento y la fragmentación de los vínculos sociales no es un fenómeno que afecte únicamente a los adultos. ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )Las prácticas profesorales situadas de las y los formadores de profesores en historia conforman un espacio vasto, complejo y pocas ocasiones compartido. El presente artículo describe una experiencia de trabajo ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )En este escrito, comparto aspectos de experiencias propias y colectivas devenidas de mi lugar en la formación del Profesorado en Historia en un contexto situado. En una breve introducción, me sitúo y expreso desde ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )Formar en las prácticas de la enseñanza de la historia es una de las preocupaciones centrales en el oficio de diferentes colectivos profesorales. Iniciativas y experiencias orientadas a la mejora de ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )Reseña de un libro que aborda los sentidos de la Historia reciente y contemporánea como campo disciplinar específico y sus alcances en el sistema educativo argentino en las últimas décadas.
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )En el presente artículo me propongo pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia. En primer lugar, presentando algunas reflexiones, en términos de encrucijadas epistemológicas, sobre la ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )Entrevista a Edda Sant Obiols, doctora en Didáctica de las Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma de Barcelona. Sus investigaciones y sus respectivas publicaciones se relacionan con la educación política, la ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades NacionalesAPEHUN, )El artículo se inscribe en la investigación Aprendizajes en Ciencias Sociales e Historia y cultura contemporánea: estudiantes de nivel primario, secundario y de la formación del profesorado en Neuquén y Río Negro ...
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(Universidade Estadual de Maringá, )El mundo que habitamos en este presente siglo, global, interconectado y vertiginoso, ha configurado un escenario complejo de asir. Entre diversidad de componentes de esta complejidad, las prácticas sociales violentas ...
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(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, )El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución ...
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(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, )El artículo examina la influencia de la fundación empresarial Pampa Energía en la formación de algunos estudiantes técnicos en la provincia de Neuquén. Los objetivos del estudio incluyen identificar la injerencia de esta ...
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(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )Este trabajo forma parte de los resultados del Proyecto de Investigación del área de Historia de la Educación que abordó la problemática educativa regional a través de la prensa escrita (periódicos de circulación regional, ...
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(Universidad Nacional del Litoral, )El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la investigación de la enseñanza de las ciencias sociales en la educación elemental y la educación política. En la Universidad Nacional del Comahue realizamos ...
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(Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales (APEHUN), )En los actuales contextos de pandemia que transitamos en todas las geografías urbanas del globo, interrogar y comprender la/s ciudad/es puede constituirse en una oportunidad para establecer diálogos e interacciones dinámicas ...
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(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )La pandemia afectó significativamente la Educación Técnico-Profesional en Argentina, especialmente en las escuelas técnicas que enfrentaron grandes dificultades para continuar con las ...
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(Universidad Nacional del Litoral, )La Escuela Secundaria de Río Negro (ESRN) propone, en su nuevo diseño curricular del año 2017, el desarrollo de la enseñanza de saberes propios de Historia escolar de manera interdisciplinar, en dialogo con las especificidades ...
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(Instituto Superior de Profesorado "Eduardo Lafferière", )La enseñanza de las ciencias sociales y humanas, en las escuelas secundarias neuquina, se abre al diálogo de saberes y al trabajo interdisciplinar. Abordar problemas socialmente vivos (PSV) se constituye en un enfoque ...
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