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  • Capacidades estatales en las jurisdicciones subnacionales de la Argentina : un análisis cuantitativo de la capacidad extractiva (2013) 
    Herrera, Soledad Inés; Herrera, Rocio Juliana (Revista Estado y Políticas Públicas. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, )
    El presente artículo de investigación basado en un análisis cuantitativo y comparativo, pretende estimar y caracterizar una de las dimensiones de la capacidad estatal de las jurisdicciones subnacionales de la República ...
  • Complejos económicos en la economía de Río Negro 
    Tagliani, Pablo; Truchi, Luciano (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El objetivo de este trabajo consiste en identificar y cuantificar la magnitud los complejos económicos desarrollados en Río Negro e indagar el impacto diferencial que cada uno tuvo en el crecimiento de la economía provincial ...
  • Composición de la comunidad de malezas en el cultivo de cebolla en transición agroecológica 
    Juárez, Marcos; Gajardo, Omar Ariel; Avilés, Lucrecia; Bezic, Carlos (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería, )
    El cultivo de cebolla es altamente demandante de insumos externos y mal competidor por los recursos frente a las malezas. Para un manejo sustentable es necesario conocer las especies dominantes en los sistemas agroecológicos. ...
  • La comunicación como acto de disciplina en la formación de médicos 
    Albardonedo, Valeria; Cuberli, Milca (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    A partir del análisis de una experiencia curricular desarrollada en una materia de la carrera de medicina en la Universidad Nacional del Comahue (UNCo-Argentina), se promueve la reflexión acerca de la inserción curricular ...
  • Comunidad microbiológica de suelos cultivados con cebolla 
    Navarro, Laura; Gajardo, Ariel; Avilés, Lucrecia (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El sistema actual de cultivo de cebolla es altamente dependiente de insumos de síntesis química, especialmente debido a la escasa capacidad competitiva que presenta la planta. Así, en este cultivo se utilizan diferentes ...
  • Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria 
    Bolletta, Viviana Noemí; Tarruella, Nora (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El concepto de transmisión cobra relevancia en el marco de la expansión del nivel secundario y sus signos de agotamiento. Abordar esta problemática requiere hacerlo desde una ética de la transmisión que supone el pasaje ...
  • El conflicto distributivo estructural : un esquema de interpretación para el análisis de la política económica argentina 
    Tagliani, Pablo (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El propósito de este artículo es comentar la literatura sobre historia de política económica argentina publicada por el investigador Pablo Gerchunoff. Se argumenta que el autor aporta una hermenéutica del objeto de estudio ...
  • La construcción de objetos en la Psicopedagogía Argentina : opciones teóricas, metodológicas y epistemológicas 
    Bertoldi, Sandra; Enrico, Liliana; Porto, María del Carmen; Sánchez, María Daniela; Fernández, María Luján (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En Psicopedagogía identificamos una diversidad de teorías y estrategias -provenientes de otros campos y del interior del mismo que impactan de manera singular en las prácticas de investigación y de ...
  • La construcción interesada de la memoria histórica : el mito de la Nación blanca y la invisibilidad de los pueblos originarios 
    Mases, Enrique Hugo (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En los procesos de formación del Estado Nacional, que se fueron dando principalmente en las últimas décadas del siglo XIX en América del Sur, una de las operaciones simbólicas centrales fue la elaboración del “gran relato” ...
  • Continuidad pedagógica en pandemia : figuras mediadoras y apropiación de herramientas digitales 
    Roche, Mariana Mara; Cantamutto, Lucía; Eterovich, Alba (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En el año 2020 debido a la implementación de medidas sanitarias de emergencia para evitar la propagación del CoViD-19 en Argentina, la virtualización de la enseñanza de nivel secundario se produjo repentinamente. ...
  • Contribuciones a la enseñanza de la plástica visual en el nivel inicial : miradas desde el campo disciplinar sobre el color piel 
    Moller, Yesica (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En esta contribución se presentará una síntesis de los resultados 2 de una experiencia didáctica, que se realizó con estudiantes de segundo año del Profesorado en Educación Inicial en la cátedra Educación Plástica del ...
  • Control de arbustos y servicios ecosistémicos en el monte 
    Kröpfl, Alicia; Polo, Susana; Villasuso, Natalia; Bolla, Daniel; Marinzalta, Mauro (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    A nivel mundial, no es frecuente la valoración de los SE de los sistemas áridos y semiáridos. Nuestro objetivo fue describir y evaluar algunos de los SE que presta el Monte rionegrino, y ...
  • El cooperativismo rionegrino: análisis del perfil provincial y regional. Años 2018 y 2019 
    Herrera, Soledad Inés; Jocano, Guillermo (Revista IDELCOOP. Fundación de Educación Cooperativa, )
    La Provincia de Río Negro, en la Patagonia Norte de Argentina, reconoce en su Constitución Provincial la función económica y social del mutualismo y de la cooperación libre. En ese marco, esta investigación tiene como ...
  • ¿Cómo se construye teoría en Psicopedagogía? Una lectura epistemológica de la propuesta y apuesta de Liliana González 
    Bertoldi, Sandra; Tovani, Alina; Lacaze, Cintia (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En el presente artículo se realiza un análisis epistemológico sobre la producción teórica de la psicopedagoga Liliana González. Este trabajo forma parte de los resultados de una investigación en curso denominada “Producción ...
  • ¿Cuerpos marcados o miradas débiles? 
    Amado, Mónica (Revista El Hormiguero, )
    En el presente trabajo se invocan escenas de dos situaciones en las que interjuegan condiciones personales y ambientales en torno a la discapacidad motora. Se confirma la función materna como sostén necesario para el ...
  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de aulas virtuales? 
    Svensson, Viviana (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )
    El propósito de este trabajo se enmarca en el PI “Educación mediada por tecnología: espacios, sujetos y prácticas”, dirigido por la Prof. J. Porro. Se centra en la reflexión teórica epistemológica para la elaboración de ...
  • Deconstruyendo la sintaxis de la oración simple 
    Comezaña, Gabriela Patricia; Galbarini, Paola Andrea; Alasio, María Silvia; Masullo, Pascual José; Bértora, Héctor (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El proyecto de investigación La sintaxis de la oración simple en español: un abordaje de-construccionista estuvo a cargo de un equipo conformado por integrantes docentes y alumnos de varias sedes de la Universidad Nacional ...
  • Democratización y política en Argentina. Los dos peronismos en clave subnacional. Neuquén, 1983-1989 
    Favaro, Orietta (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades, )
    En el presente trabajo nos interesa reflexionar sobre la renovación del peronismo en Neuquén entre 1983 y 1989, dado que, en este caso subnacional, es necesario vincular al Peronismo con el Movimiento Popular Neuquino. ...
  • Denominaciones y concepciones del aprendizaje : dilemas y tensiones 
    Musci, María Cecilia (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    Se presenta un recorrido a través de las perspectivas psicogenética, socio histórica y cognitiva, a partir de las denominaciones y concepciones del aprendizaje en cada una de ellas, en el marco de las nociones centrales ...
  • Derecho penal más humano para los adolescentes infractores a la ley 
    Calafat, Ana Lelia (Revista El Hormiguero, )
    El delito hoy presenta una trama muy compleja. Por ende, es más fácil la persecución hacia el joven con rasgos de indígenas o de origen afro, que ya está estigmatizado y que pertenece a las clases sociales bajas. Allí, ...