Zimmer, Esteban Mauricio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )
El presente trabajo analiza la incorporación del aula híbrida como dispositivo pedagógico en la
Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología (FaCEP) de la Universidad Nacional del
Comahue (UNCo), en el marco de las ...