¿Qué nos pasa en las prácticas de formación del Profesorado en Historia?

Salto, Víctor

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dc.contributor	Funes, Graciela (coord.)	es_ES
dc.coverage.spatial	ARG	es_ES
dc.creator	Salto, Víctor
dc.date	2023-05
dc.date.accessioned	2025-07-30T13:49:32Z
dc.date.available	2025-07-30T13:49:32Z
dc.identifier.issn	2796-9304	es_ES
dc.identifier.uri	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18878
dc.description.abstract	En este escrito, comparto aspectos de experiencias propias y colectivas devenidas de mi lugar en la formación del Profesorado en Historia en un contexto situado. En una breve introducción, me sitúo y expreso desde allí. Posteriormente, organizo su desarrollo en tres apartados basados en registros y reflexiones que se proponen visibilizar aspectos de lo que, desde mi lugar, observo que se encuentra implicado en la hoja de formadores del profesorado, en la hoja de formadores en la didáctica y práctica docente del profesorado en Historia, y en la hoja de formadores en las prácticas docentes de enseñanzas de historias.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	pp. 102-119	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales	es_ES
dc.publisher	APEHUN	es_ES
dc.relation.uri	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4709	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_ES
dc.source	Reseñas. De la Enseñanza de la Historia. Núm. 22 (2023): Mayo	es_ES
dc.subject	Formación	es_ES
dc.subject	Profesorado	es_ES
dc.subject	Enseñanza de la Historia	es_ES
dc.subject	Prácticas docentes	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	¿Qué nos pasa en las prácticas de formación del Profesorado en Historia?	es_ES
dc.type	Articulo	es
dc.type	article	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Salto, Víctor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.	es_ES
dc.cole	Artículos	es_ES