Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II

dc.contributor	Funes, Graciela (coord.)	es_ES
dc.coverage.spatial	ARG	es_ES
dc.creator	Mazzón, Virginia
dc.date	2021-10
dc.date.accessioned	2025-07-29T13:31:06Z
dc.date.available	2025-07-29T13:31:06Z
dc.identifier.issn	1668-8864	es_ES
dc.identifier.uri	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18870
dc.description.abstract	Reseña de un libro que aborda los sentidos de la Historia reciente y contemporánea como campo disciplinar específico y sus alcances en el sistema educativo argentino en las últimas décadas.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	pp. 201-207	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales	es_ES
dc.publisher	APEHUN	es_ES
dc.relation.uri	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3436	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_ES
dc.source	Reseñas. De la Enseñanza de la Historia. Núm. 19 (2021): Septiembre	es_ES
dc.subject	Reseña de libro	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II	es_ES
dc.type	Articulo	es
dc.type	article	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Mazzón, Virginia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina.	es_ES
dc.cole	Artículos	es_ES