Pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia

Salto, Víctor

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Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
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dc.contributor	Funes, Graciela (coord.)	es_ES
dc.coverage.spatial	ARG	es_ES
dc.creator	Salto, Víctor
dc.date	2021-10
dc.date.accessioned	2025-07-29T13:24:53Z
dc.date.available	2025-07-29T13:24:53Z
dc.identifier.issn	1668-8864	es_ES
dc.identifier.uri	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18869
dc.description.abstract	En el presente artículo me propongo pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia. En primer lugar, presentando algunas reflexiones, en términos de encrucijadas epistemológicas, sobre la práctica docente desde la pandemia. En segundo lugar, desde la organización e implementación en la pandemia de una propuesta para la formación inicial del profesorado en historia con sede en Facultad de Humanidades (Universidad Nacional del Comahue, Argentina). Finalmente, y en tercer lugar, planteando a partir de lo emprendido algunos aspectos sobre los cuales continuar pensando colectivamente las apuestas devenidas desde y en estos tiempos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	pp. 125-146	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales	es_ES
dc.publisher	APEHUN	es_ES
dc.relation.uri	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3432	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_ES
dc.source	Reseñas. De la Enseñanza de la Historia. Núm. 19 (2021): Septiembre	es_ES
dc.subject	Práctica docente	es_ES
dc.subject	Formación	es_ES
dc.subject	Profesorado	es_ES
dc.subject	Historia	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	Pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia	es_ES
dc.type	Articulo	es
dc.type	article	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Salto, Víctor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina.	es_ES
dc.cole	Artículos	es_ES