Jóvenes en territorio : un abordaje desde la educación popular

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dc.coverage.spatial ARG Viedma Rio Negro
dc.creator Eterovich, Alba
dc.creator Fernandez Mouján, Inés
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2019-07-03T13:08:57Z
dc.date.available 2019-07-03T13:08:57Z
dc.identifier http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15316
dc.identifier.issn 2618-1967 es_ES
dc.description.abstract El proyecto se plantea construir conocimiento respecto de las y los jóvenes en territorio, a partir de su participación en la escuela media nocturna y/o en los espacios de construcción y organización social desde la perspectiva de educación popular. Analizar los itinerarios juveniles escolares, laborales y de salud y las adscripciones identitarias de los jóvenes en un barrio de Viedma (RN). Forma parte del Programa de Investigación Las prácticas educativas. Abordaje desde las experiencias y significaciones de jóvenes y adultos. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.format.extent pp. 1-9 es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica es_ES
dc.relation.uri http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1842
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina *
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ *
dc.source Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica. Vol.1 Núm.1 (2018) es_ES
dc.subject Jóvenes es_ES
dc.subject Territorio es_ES
dc.subject Educación popular es_ES
dc.subject Escuela es_ES
dc.subject https://purl.org/becyt/ford/5.3
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.title Jóvenes en territorio : un abordaje desde la educación popular es_ES
dc.type Articulo es
dc.type article eu
dc.type acceptedVersion eu
dc.description.fil Fil: Eterovich, Alba. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. es_ES
dc.cole Artículos es_ES


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