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Análisis epistemológico del concepto modalidades de aprendizaje de Alicia Fernández como un aporte a la reflexión epistemológica sobre los desplazamientos conceptuales en el campo psicopedagógico

Fernández, María L. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )

En la psicopedagogía “hay que hacer elección de teorías” (Follari, 2016, p.44) dado que particularmente en el caso de la configuración epistemológica, la psicopedagogía exige más de una disciplina. Ante este escenario ...
La formación universitaria en psicopedagogía. Interrogantes y supuestos teórico- epistemológicos

Bertoldi, Sandra; Enrico, Liliana; Fernández, María L.; Sánchez, María D. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )

La formación en el nivel universitario es un tema que suscita permanentemente nuevas miradas, interrogantes y cambios que exponen diversos atravesamientos: sociales, políticos, económicos, tecnológicos y culturales que ...
Preliminares del análisis del concepto de ‘conocimiento’ en la obra escrita de Fernández y Atrio

Fernández, María L. (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica., )

El presente trabajo explora de modo preliminar la conceptualización de conocimiento que adoptan en sus producciones escritas dos psicopedagogas argentinas: Alicia Fernández y Nélida Atrio. Este trabajo se desprende del ...

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