Zimmer, Esteban Mauricio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )
La presente tesis analiza el proceso de apropiación e integración del aula híbrida en las prácticas pedagógicas de las carreras de formación docente de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología (FaCEP) de la ...