Pedagogía del conflicto ambiental en la formación docente: Una propuesta de enseñanza sobre problemáticas socioambientales regionales para el Profesorado de Educación Primaria en Río Negro

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dc.contributor.advisor Hirtz, Mariela es_ES
dc.coverage.spatial ARG es_ES
dc.creator García, Miguel Ángel
dc.date 2025-08
dc.date.accessioned 2026-01-05T13:01:58Z
dc.date.available 2026-01-05T13:01:58Z
dc.identifier.uri https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19204
dc.description.abstract En el presente Trabajo Integrador Final se desarrolla una propuesta de enseñanza crítica e interdisciplinaria destinada a la formación docente inicial del Profesorado de Educación Primaria de Rio Negro. Dicha propuesta de enseñanza se encuadra en los lineamientos curriculares de la Ley de Educación Ambiental Integral y se articula en torno a una problemática socioambiental situada: el proyecto megaminero Calcatreu ubicado en la región sur de la provincia de Rio Negro. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ es_ES
dc.subject Pedagogía del conflicto ambiental es_ES
dc.subject EDI es_ES
dc.subject Proyecto Megaminero Calcatreu es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.title Pedagogía del conflicto ambiental en la formación docente: Una propuesta de enseñanza sobre problemáticas socioambientales regionales para el Profesorado de Educación Primaria en Río Negro es_ES
dc.type trabajo final de grado es
dc.type bachelorThesis eu
dc.type acceptedVersion
unco.tesis.grado Especialista en Didáctica de las Ciencias Sociales con mención en Educación Ciudadana es_ES
dc.description.fil Fil: García, Miguel Ángel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. es_ES
dc.subject.cole Trabajos Finales es_ES


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