Indagar aprendizajes en ciencias sociales en la escuela primaria: el caso de estudiantes de 7° grado de la escuela primaria N° 103.

Gutierrez, Cinthia

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dc.coverage.spatial	ARG	es_ES
dc.creator	Gutierrez, Cinthia
dc.date	2024-04
dc.date.accessioned	2025-07-22T15:52:36Z
dc.date.available	2025-07-22T15:52:36Z
dc.identifier.uri	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18850
dc.description.abstract	Presentamos avances de investigación sobre un caso en el marco de un proyecto destinado a conocer qué aprenden estudiantes de escuela primaria sobre la realidad social en la clase escolar de ciencias sociales. En particular, a partir del relevamiento inicial (a través de su registro) de carpetas escolares en el área de ciencias sociales en un contexto en particular. De modo tal que nos permita elaborar una primera aproximación descriptiva y comprensiva sobre el mismo.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_ES
dc.source	VIII CONGRESO NACIONAL Y VI INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es_ES
dc.subject	Escuela primaria neuquina	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	Indagar aprendizajes en ciencias sociales en la escuela primaria: el caso de estudiantes de 7° grado de la escuela primaria N° 103.	es_ES
dc.type	documento de conferencia	es
dc.type	conferenceObject	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Gutierrez, Cinthia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.	es_ES
dc.cole	Ponencias	es_ES