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La transición, de supuesto a problema. Un ejercicio de interpelación teórica.
García, Norma Beatriz; Ertola, Fabiana
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
,
)
La Educación Secundaria Rionegrina : la voz de la docencia
Riccono, Guido; Iraira, Romina Lorena; Lamas, Martín Ignacio
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
,
)
Deporte y resistencia : historias deportivas, holocausto y dictadura cívico-militar Argentina
Schnaidler, Elías Rolando; Gigli, Flavio
(
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física
,
)
La ética de la salud por teléfono
Hall, Camila
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
,
)
¿Qué formación para el profesorado de nivel inicial que enseña ciencias sociales en el siglo XXI? análisis de una propuesta formativa (FACE-UNCo)
Hirtz, Mariela; Jara, Miguel Angel; Parra, Erwin Saul
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
Las relaciones intersubjetivas desde la percepción de los alumnos : un estudio en una escuela de nivel medio de la ciudad de Neuquén
Castilla, Graciela Inés; Steimbreger, Lautaro
(
Universidad Nacional de Mar del Plata
,
)
Futuros en movimiento en América Latina
Ertola, Fabiana Marcela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
,
)
Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación
Jara, Miguel Angel; Añahual, Gerardo; Machado, Claudia
(
Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS
,
)
Miradas sobre cine y derechos humanos
Steimbreger, Lautaro; D´Arcángelo, María Belén; Sierra Bonilla, Andrea Stefanía; Properzi, Martín Ariel
(
ATENCTACTERA
,
)
Las evaluaciones psicoeducativas realizadas a estudiantes que ingresaron a lineamientos de inclusión en escuelas primarias del Valle Medio de Río Negro, Argentina (2018-2019)
Monedero, Mayra Anabel; Silva, Cecilia Andrea
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
,
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