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La formación del profesorado en historia : Tensiones entre el pensamiento histórico y el pensamiento didáctico. Un estudio comparado.
Jara, Miguel Angel; Zuppa, Silvia; Bazán, Sonia
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
Abordaje de la historia escolar desde la perspectiva de los nuevos movimientos sociales en Argentina y América Latina. El caso de las mujeres
Jara, Miguel Angel; Parra, Erwin Saul; Garino, Alicia
(
Universidad Nacional de CórdobaUniversidad Nacional de Catamarca
,
)
Contribuciones de la didáctica de las ciencias sociales para la formación del profesorado : Aportes de una investigación.
Jara, Miguel Angel; Añahual, Gerardo; Machado, Claudia; Arangue, Diego
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
¿Qué representaciones sociales de conflicto tienen las estudiantes del profesorado de nivel inicial? conocer para ofrecer mejores oportunidades en la formación del profesorado.
Jara, Miguel Angel; Hirtz, Mariela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
¿Quiénes protagonizaron el Cordobazo? : Una propuesta de enseñanza de la historia reciente argentina.
Muñoz, Maria Esther; Arangue, Diego
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
Investigar, formar en la enseñanza de la ciencias sociales en la cultura digital.
Muñoz, Maria Esther; Escorza, Leandro; Benavidez, Santiago Wilki
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
“De quién es la Revolución. Entre el mito, la experiencia y la utopía”
Jara, Miguel Angel; Muñoz, Maria Esther; Ertola, Fabiana
(
Universidad Nacional de Córdoba
,
)
Cultura digital y formación del pensamiento crítico en el aprendizaje de la historia
Jara, Miguel Angel; Ertola, Fabiana; Funes, Alicia Graciela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
¿Qué preguntas realizan estudiantes de secundario en las clases de práctica docente en historia? : Pensar en el valor de la pregunta como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la historia
Salto, Victor Amado
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
La formación en didáctica de las ciencias sociales en los profesorados en nivel inicial y primario de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue
Jara, Miguel Angel; Funes, Alicia Graciela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
,
)
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