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Enseñanza de historia y problemas del mundo contemporáneo. Una mirada a los documentos curriculares de Argentina, Cataluña y Sudáfrica
Tosello, Julia
(
Universidad Autònoma de Barcelona
,
)
Abordaje de la historia escolar desde la perspectiva de los nuevos movimientos sociales en la Argentina y América Latina. El caso de las mujeres
Jara, Miguel Angel; Parra, Erwin Saul; Garino, Alicia
(
Universidad Nacional de Córdoba
,
)
Reflexiones a la luz de un proyector. Lo que el cine puede en el contexto de la extensión universitaria
Steimbreger, Lautaro; Sierra Bonilla, Andrea Stefanía
(
Universidad Nacional de La Pampa
,
)
¿Qué es lo ‘bueno’ de las buenas prácticas de enseñanza? Problematizaciones y aproximaciones teóricas
Steimbreger, Lautaro
(
Universidad Nacional de La Pampa
,
)
Materiales curriculares para la enseñanza de la geografía, la historia y las ciencias sociales : contextos de producción, evaluaciones y propuestas
Zenobi, Viviana; Jara, Miguel Angel; Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra
(
Universidad Autónoma de Barcelona
,
)
La formación del profesorado en Historia : tensiones entre el pensamiento histórico y el pensamiento didáctico. Un estudio comparado
Jara, Miguel Angel; Zuppa, Silvia; Bazán, Sonia
(
Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS
,
)
Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación
Jara, Miguel Angel; Añahual, Gerardo; Machado, Claudia
(
Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS
,
)
¿Qué representaciones sociales de conflicto tienen las estudiantes del profesorado de nivel inicial? : conocer para ofrecer mejores oportunidades en la formación del profesorado
Jara, Miguel Angel; Hirtz, Mariela
(
Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS
,
)
Formar para enseñar Ciencias Sociales en la escuela primaria desde un enfoque didáctico con perspectiva de género
Arangue, Diego
(
Politecnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS
,
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