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¿Es posible problematizar nuestra forma de mirar un mapa? Las representaciones acerca del discurso cartográfico de los/as futuros/as maestros/as. Propuesta para su abordaje en la formación del profesorado
Andreozzi, Gabriela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
,
)
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