Salto, Victor Amado; Escorza, Leandro (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación., )
Indagar sobre la incidencia de la cultura digital en el aprendizaje escolar de las ciencias sociales supone asumir desafíos vinculados a la constante revisión práctica de su marco teórico metodológico. El cual se nutre y ...