Discriminación y prejuicios. La construcción de un nosotros-otros en el marco del neoliberalismo en Argentina

Abstract

A partir de la revisión y reflexión de mi experiencia en el aula de Construcción de ciudadanías, de los documentos curriculares e institucionales donde ejerzo mi práctica docente, inicié un proceso de indagación epistemológica y didáctica sobre un tema concreto de la formación, en este caso, la discriminación, buscando poner de manifiesto la construcción de una propuesta de enseñanza sobre la enseñanza de problemas socialmente relevantes, en este caso, la manifestación de un ideario de un nosotros-otros específico durante el período Neoliberal en la Argentina. Una propuesta que se piensa como orientadora para la construcción de secuencias de enseñanza en área de Ciencias Sociales.