Relaciones y tensiones en el campo de la educación física: IV Congreso Patagónico y I Congreso Nacional de Educación Física y Formación Docente. Relaciones y tensiones en el campo de la educación física
Fernández, Marisa; Copolechio Morand, Marina; Pizzorno, Federico; Vargas, Nancy; López, Eduardo; Rolandelli, Delfina; Marelli, Martín; Sacarelo, Cristina; Durán Céspedes, Walter; Wheeler, Andrew; Diez, Sofía; Beddur, Sergio; Martínez, Carolina; Marchiselli, Javier; Galosi, Carlos; Ruiz, Edgardo; Martins, Fabián; Cárdenas, Juan; Carballo, Lourdes; López Medero, Norma; Sgrinzi, Cinthia; Bondel, Gabriel; Alder, Inés; Palacio, Mónica; Lehr, Axel; Rovere, Adriana; Lanza, Matías; Rivero, Ivana; Gilleta, Viviana; Brizuela, Anabella; Auvieux, Ernesto; Galván, Julieta; Avaca, Carina; Mangone, Analía; Centaure, Adrián; Corbera, Adolfo; Alvarez Durán, Lucas; Renzi, Gladys; Rodríguez, Alejandra; Oroño, Marcela; Corbo, José; Díaz, María J; Bisceglia, Adriana; Delocca, Natalia; Vidal, María F; Mansi, Daniela; Gómez Smyth, Leonardo; Jenks, Zulma; Peña, Francisco; Villafañe, Gerardo; Rozas Sía, Facundo; Lescano, Eliana; Cristófano, Moira; Almada, Cecilia; Griffa, Marcos; Coppola, Gustavo; Corzo, María C; Rodríguez, Soledad; Sorín, Ernesto; Bío, Claudio; Mendoza, Leroy; Mangone, Analía; Matozza, Gabriela; Bengohechea, María F; Oviedo, Sandro; Saraví, Jorge; Mársico, Leonardo; Cayún Pichunlef, Gustavo; Rodriguez, Andrea; López, Eduardo; Reising, María L; Sepúlveda, Lucas; Bustos, Paula; Layana, Julieta; Di Domizio, Débora; Torelli, Georgina; Alarcón, María C; Cuenca, Valeria
Abstract:
El libro nos presenta las reflexiones y debates acerca de algunas relaciones y
tensiones en el campo de la Educación Física, así como también la promoción
de intercambios y la socialización de propuestas pedagógicas, de proyectos de
extensión, de investigación y de gestión, suscitadas en el marco del IV Congreso Patagónico y I Congreso Nacional de Educación Física y Formación Docente y a partir de 2 grandes ejes: 1 La Educación Física y enseñanza en diferentes contextos; y 2 La Educación Física y prácticas inclusivas.
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