Abstract:
Durante 2018, a partir de la inquietud de los y las estudiantes de 5to. año de la ESRN N°72 de Cinco Saltos de embellecer el patio de su colegio, integrantes de la UAP (Unidad de Asistencia Pedagógica) de la Facultad de Ciencias Agrarias (FaCA) propusieron la realización de un jardín de plantas nativas a la cátedra de Botánica Agrícola General. A partir de la articulación entre los equipos docentes del colegio y de la FaCA, se elaboró una propuesta de xerojardinería. La elección de ese tipo de específico de jardín tuvo el doble propósito de, por un lado, realizar una obra para la escuela que significara un aprovechamiento racional de los recursos, en especial el agua, y, por otro lado, una oportunidad para tratar en la escuela temáticas tales como la flora nativa, su protección
y valoración desde el punto de vista ecológico. Ambas cuestiones fueron abordadas desde una perspectiva de trabajo colaborativo y conjunto entre estudiantes y docentes tanto de la ESRN Nº72 como de la FaCA.
Esta actividad, permitió establecer contacto con los y las estudiantes que estaban finalizando sus estudios secundarios y así enriquecer el vínculo entre la escuela media y la universidad y crear o aumentar el interés de los y las estudiantes por la carrera de Ingeniería Agronómica.
