Educación y subjetividad: investigación, prácticas, propuestas

Abstract

Este libro es producto de los recorridos y avances del proyecto de investigación “Docencia y subjetividad en la enseñanza del Nivel Medio” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, desarrollado entre los años 2009 y 2013. Así mismo también se nutre de otras actividades y reflexiones vinculadas a la docencia y a la extensión universitaria de las integrantes del equipo de investigación. El texto aborda a través de diferentes artículos las problemáticas de adolescentes y jóvenes estudiantes; el lugar del saber y el deseo en los vínculos intersubjetivos de estudiantes y docentes en la construcción del conocimiento: el caso de estudiantes universitarios de Psicología; el lugar de la escuela media en este momento de crisis y resignificación de sentidos y su impacto en los vínculos intersubjetivos entre estudiantes que demandan ser escuchados y profesores que pretenden recibir atención.