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El empleo de TIC como estrategia de enseñanza del movimiento de cargas en campos eléctricos y magnéticos uniformes. Un análisis desde la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud.
Serrano, Graciela María
(
Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional del Comahue
,
)
Las invasiones biológicas en el campo conceptual de la biodiversidad: un concepto clave para la educación ambiental en la formación docente.
Vilches, Alfredo Martín
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
,
)
La inclusión del enfoque CTS en las clases de química de Salta, como una innovación en la práctica docente
Carrizo, María Alejandra
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
,
)
Problemáticas en la Práctica de Enseñanza de Futuros Docentes en Ciencias Biológicas: La auto-reflexión crítica y la reflexión compartida como estrategias superadoras
Moreno, Carmen Cecilia
(
Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional del Comahue;
,
)
Estilos de aprendizaje de alumnos de primer año de medicina: un estudio exploratorio y descriptivo en la asignatura bioquímica médica
Valdez, José Ricardo
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
,
)
Estrategias de enseñanza y procedimientos científicos en Biología celular y molecular del Ciclo Orientado en Ciencias Naturales de cuatro escuelas secundarias de la Provincia de Misiones (Argentina)
Tetzlaff, Alicia
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
,
)
Regeneración de la comunidad vegetal en ambientes desertificados en Aguada Guzmán (Departamento El Cuy, Río Negro) : diferencias según condiciones de pastoreo y precipitación
Zuñiga, Daniel
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado
,
)
Una propuesta didáctica de introducción al Álgebra a través de la noción de función y sus distintas representaciones
Muller, Paola Yanina
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado
,
)
Secuencias Didácticas como contextos promisorios para la motivación y el aprendizaje en Ciencias Naturales
Diaz, Laura Gabriela
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
,
)
El papel del contexto instructivo, los conocimientos previos y las creencias de auto-eficacia en el aprendizaje del Álgebra. Un estudio con alumnos del nivel medio
Gutierrez, Jimena Eugenia
(
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado.
,
)
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