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La comprensión de conceptos involucrados en problemas de optimización. Un estudio en primer año de ingeniería a partir de ideas variacionales y diferentes sistemas de representación

Williner, Betina (Universidad Nacional del Comahue, )

Dado que los ingenieros utilizan la matemática como herramienta para resolver problemas, es necesario que cuenten con una formación sólida que les admita discernir con qué concepto matemático y con qué procedimiento ...
El conocimiento del contenido matemático en la formación inicial de profesores. Un estudio en una asignatura de educación matemática.

Leonian, Paula Vanesa (Universidad Nacional del Comahue, )

En el Profesorado de Matemática de la Universidad Nacional de General Sarmiento, las materias de Didáctica de la Matemática se ubican aproximadamente a mitad del plan de estudios. En ellas observamos recurrentemente que ...
Estudio epistemológico y didáctico de la derivada, a través del análisis de libros de textos más usados por el sistema educativo argentino

Esquivel, Miriam Haidé (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado, )

Esta investigación tiene por objetivo describir y analizar la Organización Matemática en torno a la Derivada propuesta en los libros de texto de educación secundaria; se inscribe dentro de un enfoque metodológico de tipo ...
La inclusión del enfoque CTS en las clases de química de Salta, como una innovación en la práctica docente

Carrizo, María Alejandra (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )

Esta investigación propone una innovación en la práctica docente en el marco de las clases de Química, a fin de generar en los estudiantes una actitud positiva hacia el aprendizaje de esta ciencia. El trabajo se realizó ...

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