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Abordaje de la historia escolar desde la perspectiva de los nuevos movimientos sociales en la Argentina y América Latina. El caso de las mujeres

Jara, Miguel Angel; Parra, Erwin Saul; Garino, Alicia (Universidad Nacional de Córdoba, )

El concepto de Movimientos Sociales ha sido utilizado, desde la historiografía, para dar cuenta de las acciones de construcción colectiva de protestas sociales que se han manifestado de diversas formas. Es un concepto ...
Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación

Jara, Miguel Angel; Añahual, Gerardo; Machado, Claudia (Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS, )

La investigación en didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia se nutre de los problemas de las prácticas de la enseñanza y del aprendizaje, y estas cambian en la medida en que los resultados de las investigaciones ...
De quién es la Revolución. Entre el mito, la experiencia y la utopía.

Ertola, Fabiana; Jara, Miguel Angel; Muñoz, Maria Esther (Universidad Nacional de CórdobaAPEHUN, )

La revolución en la historia y la historia de las revoluciones nos proponen identificar ciertos obstáculos que se nos presentan a la hora de abordarlas tanto historiográfica como didácticamente. Existe un cierto acuerdo, ...
Las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia para la educación ciudadana del siglo XXI : experiencias en Argentina

Funes, Alicia Graciela; Jara, Miguel Angel; Cerdá, Celeste (Universidad Autónoma de Barcelona, )

Este trabajo tiene como objetivos: a) Analizar el contexto de la historia reciente argentina con relación a la educación ciudadana; b) Dialogar con diversas producciones didácticas vinculadas a la educación ciudadana ...
La formación del profesorado en Historia : tensiones entre el pensamiento histórico y el pensamiento didáctico. Un estudio comparado

Jara, Miguel Angel; Zuppa, Silvia; Bazán, Sonia (Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS, )

Las Facultades de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (1972) y de la Universidad Nacional de Mar del Plata (1974) tienen una historia en común: ambas surgen como universidades provinciales y en la misma ...
Materiales curriculares para la enseñanza de la geografía, la historia y las ciencias sociales : contextos de producción, evaluaciones y propuestas

Zenobi, Viviana; Jara, Miguel Angel; Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra (Universidad Autónoma de Barcelona, )

El siguiente trabajo toma como puntos de partida algunas de las ideas desarrolladas por el Dr. Joan Pagès en su extensa trayectoria de docencia e investigación. Estas han sido profundizadas en distintos escritos, ...
Prácticas de la enseñanza del pasado reciente

Funes, Alicia Graciela; Jara, Miguel Angel (FahrenHouse, )

Este trabajo se inscribe en el marco de las investigaciones educativas realizadas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue (en adelante UNCo). Desde 2001 hasta 2012 ejecutamos tres ...
Prácticas de la enseñanza del pasado reciente

Funes, Alicia Graciela; Jara, Miguel Angel (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación., )

Este trabajo se inscribe en el marco de las investigaciones educativas realizadas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue (en adelante UNCo). Desde 2001 hasta 2012 ejecutamos tres ...
¿Qué piensan las estudiantes del profesorado de nivel inicial sobre las finalidades de la didáctica de las ciencias sociales?

Jara, Miguel Angel; Hirtz, Mariela; Benavidez, Valeria; Muñoz, Maria Esther (Universidad Autònoma de Barcelona, )

Las finalidades en la educación tienen como desafío superar la racionalidad fines/medios que ha caracterizado —consciente o no— a las prácticas educativas por mucho tiempo y cuyos vestigios pueden aún encontrarse. Esta ...
¿Qué representaciones sociales de conflicto tienen las estudiantes del profesorado de nivel inicial? : conocer para ofrecer mejores oportunidades en la formación del profesorado

Jara, Miguel Angel; Hirtz, Mariela (Politécnico de LisboaEscola Superior de Educacao de LisboaAUPDCS, )

Desde la cátedra Ciencias Sociales y su Didáctica del Profesorado en nivel inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación/Universidad Nacional del Comahue, nos interesa conocer las representaciones sociales (RS) ...

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