Listar Artículos por autor "Funes, Alicia Graciela"

Listar Artículos por autor "Funes, Alicia Graciela"

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Aportes epistemológicos y metodológicos de una investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia 
    Jara, Miguel Angel; Funes, Alicia Graciela (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, )
    La investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia y la diversidad de líneas que se han abierto a partir de las preocupaciones en el campo especifi co de la formación del profesorado, ocupan, enhorabuena, ...
  • La enseñanza de la historia y las finalidades identitarias 
    Funes, Alicia Graciela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )
    El artículo presenta una parcela de una investigación desarrollada en la ciudad de Neuquén, en el norte de la Patagonia Argentina, y busca reconstruir las historias enseñadas a partir de la palabra profesoral sistematizada ...
  • Enseñanzas de historias recientes/presentes y la educación para las ciudadanías 
    Jara, Miguel Angel; Funes, Alicia Graciela (Universidad de Extremadura, )
    Abordamos las relaciones entre las enseñanzas de las historias recientes y presentes y la educación ciudadana a partir de las investigaciones educativas realizadas en la universidad Nacional del Comahue. Las experiencias ...
  • Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia 
    Funes, Alicia Graciela; Muñoz, Maria Esther (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, )
    Este texto busca conocer las potencialidades de la enseñanza de las historias recientes para la construcción de ciudadanías múltiples y democráticas, que exigen una educación para la responsabilidad y la participación ...
  • Mutaciones y transversalidades : pensar la formación docente en historia 
    Funes, Alicia Graciela; Salto, Victor Amado (Universidad Nacional de Mar del Plata, )
    En el presente artículo nos interesa detenernos en algunos aspectos que dan cuenta de las mutaciones y transversalidades en nuestras sociedades contemporáneas. Y al mismo tiempo, observar los alcances que puede tener para ...
  • ¿Qué ciudadanía? Orientaciones normativas y curriculares en Argentina 
    Jara, Miguel Angel; Funes, Alicia Graciela (Universidade Federal de Uberlândia. Faculdade de Educação, )
    En Argentina desde la recuperación de la democracia en 1983, se han producido un conjunto de reformas curriculares, algunas provinciales y otras nacionales. El artículo, da cuenta en primer lugar, de algunas orientaciones ...