Browsing Capítulo de libro by Subject "Inclusión genuina"

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Estrategias metodológicas en contexto de pandemia. ¿Instagram para enseñar en la escuela secundaria?

Zalazar, Dayana Paz (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, )

A partir de la pandemia del covid-19 en Argentina y en el mundo, las escuelas se cerraron materialmente para introducir de manera más o menos «obligada» nuevos sentidos sobre la enseñanza y el aprendizaje. En este contexto ...

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