- RDI Principal
- →
- COVID-19
- →
- Listar COVID-19 por tema
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
ListarCOVID-19 por tema "Pandemic"
Mostrando ítems 1-16 de 16
-
(MDPI, )Copahue Thermal Center is characterized by the presence of mineromedicinal acidic waters with high temperatures, therapeutic peloids, and relevant consortia of extremophiles species, distributed in small natural pools which ...
-
(Universidade Federal do Maranhão, )El presente artículo vincula el actual escenario de la pandemia con las implicancias ontológico-políticas advertidas en los debates sobre el Antropoceno/Capitaloceno. En este sentido, los recientes análisis ontológicos en ...
-
(PeerJ, )The principle of resource allocation states that diversion of resources to attend a function may compromise others. The COVID-19 pandemic required a rapid response with a justifiable relocation of equipment, funds and ...
-
(Universidad Nacional de Mar del Plata, )La construcción del saber didáctico se materializa en la multiplicidad de acciones y decisiones desplegadas en las prácticas de enseñanza. Es un proceso entramado, complejo, que apela a un fondo común de conocimientos ...
-
(Instituto de Investigaciones Jurídicas y Sociales "Ambrosio L. Gioja"., )Este texto reflexiona críticamente en torno a la problemática del ejercicio de los derechos sexuales durante la pandemia. Se pone el foco en el significado político de las restricciones estatales al pleno ejercicio del ...
-
(Universidad Federal de Santa Maria, )La entrevista forma parte de una serie documentada en la Red Emili@1, con el objetivo de difundir investigaciones académicas y reflexiones colectivas sobre infancias, educación y política. El documento que presentamos ...
-
(Universidad Nacional de La Pampa, )Este artículo analiza la escuela secundaria técnica argentina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfiguración en tiempos de pandemia. Interesa comprender ...
-
(Universidad Nacional de Tres de Febrero, )El artículo presenta un estado de la cuestión de la producción de conocimiento sobre la desigualdad educativa en y a partir de la pandemia por COVID-19, realizado entre 2020 y 2021. En las escalas internacional, regional ...
-
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, )La pandemia por COVID 19 permitió la renovación de históricas demandas del colectivo enfermero de la provincia de Río Negro. Las voces de estudiantes y docentes de la Licenciatura en enfermería que se dicta en el Centro ...
-
(Universidad Santiago de Cali. Colombia, )Presentamos una serie de reflexiones sobre la tarea de enseñar en estos tiempos pandémicos. El foco está puesto en la docencia y las exigencias que le plantea este singular momento histórico. La pandemia del COVID-19 y el ...
-
Estrategias de enseñanza virtual centradas en el estudiantado : experiencias en el aula en pandemia (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )En el marco de la pandemia por coronavirus en el año 2020, el sistema universitario se adaptó a nuevas formas de enseñanza, basado en la enseñanza virtual. Se presenta una experiencia de educación universitaria en la carrera ...
-
Hábitat urbano en tiempos de Covid. Impactos de la pandemia en una ciudad ordinaria (Neuquén, 2020) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación, )El presente artículo pretende aproximarse a los impactos de la actual pandemia en la conurbación de Neuquén. De la totalidad de problemáticas visitadas por la literatura científica, se privilegian tres focos: a) la ...
-
(Universidad Nacional de Mar del PlataSistema Institucional de Educación a Distancia, )Las jornadas de Didáctica General se convocaron y pusieron en marcha durante el particular contexto de la pandemia lo que implicó un desafío al nivel de las prácticas de enseñanza, situadas e híbridas, profundizadas por ...
-
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, )La suspensión de la presencialidad escolar durante la pandemia por Covid-19 alteró las formas de escolarización tradicional y profundizó trayectorias escolares fragmentadas y desvinculaciones en la educación secundaria. ...
-
(Universidad Externado de Colombia, )Los impactos expuestos en la pandemia en la estructura productiva acontecieron de manera diversa y diferencial. Ante ello nos preguntamos: ¿cómo se reconfigurarán los espacios-tiempo de las movilidades contemporáneas ...
-
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, )La supervisión de las escuelas secundarias en Argentina atravesó, como todo el sistema educativo, vertiginosas alteraciones a partirde la pandemia por COVID-19. Las prácticas de los/as supervisores/as se resituaron en las ...
Mostrando ítems 1-16 de 16
Buscar en RDI
Listar
Mi cuenta
Este documento es resultado del financiamiento otorgado por el Estado Nacional, por lo tanto queda sujeto al cumplimiento de la Ley N° 26.899
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE | Buenos Aires 1400 | Q8300 - Neuquén Capital | Patagonia Argentina | Tel: +54-299-4490300
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)