ListarCOVID-19 por tema "D-learning"

Mostrando ítems 1-2 de 2

Analítica del aprendizaje interdisciplinar con modalidad d-learning en contexto de COVID-19

Salica, Marcelo A. (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, )

El presente artículo muestra los resultados de una investigación cuantitativa y cualitativa aplicada a un grupo único experimental de estudiantes de cuarto año de la escuela secundaria (N=51). El estudio se justifica ...
Analítica del aprendizaje significativo d-learning aplicado en la enseñanza de la física de la educación secundaria

Salica, Marcelo Augusto (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) Madrid (España), )

El inédito contexto de incertidumbre provocado por la enfermedad de COVID-19 tensiona el sistema educativo de la escuela secundaria. El aislamiento y distanciamiento social obligó el cambio de la educación presencial por ...

Buscar en RDI