Listar COVID-19 por fecha de publicación

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  • Informe ampliado: efectos socioeconómicos y culturales de la pandemia COVID-19 y del aislamiento social, preventivo y obligatorio en los Pueblos Indígenas en Argentina -Segunda etapa, junio 2020- 
    Abeledo, Sebastián; Acho, Emilio; Aljanati, Lucía Inés; Aliata, Soledad; Aloi, Juliana; Alonso, María Fernanda; Altman, Agustina; Álvarez, Marcela Amalia; Aragon, Griselda Laura; Ávalos, Alexis; Barandela, Ana; Balazote, Alejandro; Barbosa Becerra, Joice; Benedetti, Cecilia; Bensi, Ana Celeste; Brac, Marcela; Brosky, Jacqueline; Brown, Avelina; Buttori, Nidia; Cantore, Alfonsina; Casimiro Córdoba, Ana Victoria; Castellano, Verónica; Castelnuovo Biraben, Natalia; Castilla, Malena; Castiñeira Alder, María José; Cherñavsky, Sasha; Colla, Julia; Corvalán, Eulogio; De Jong, Ingrid; Delfino Edery, Daniel; Engelman, Juan; Enriz, Noelia; Flores, María Eugenia; Flores Klarik, Mónica; Formia, Martín; García Palacios, Mariana; García, Julio; García, Stella Maris; Golé, Carla; Gómez, Sebastián; González, Diana Victoria; Gualmes, María Angélica; Guaquinchay, José; Guiñazú, Samanta; Hecht, Ana Carolina; Herrera, Valeria; Ifran, Ruben; Kantor, Leda; Katzer, Leticia; Lacko, Elisa; Larsen, Matías; Leavy, Pía; Lenton, Diana; Lodi, María Eugenia; López, Alejandro M.; Luna Figueroa, Lucía; Lungui, Julia; Maidana, Carolina Andrea; Mancinelli, Gloria; Martínez, Alejandro; Martínez, María Eugenia; Medina, Sergio; Miguez Palacio, Rocío; Milana, Paula; Minaverry, Clara María; Molina Pico, Ángeles; Morey, Eugenia; Murgida, Ana; Nagy, Mariano; Naharro, Norma; Padawer, Ana; Pérez, María Alejandra; Petz, Ivanna; Piaggi, Luis; Quispe, Luciana; Radovich, Juan Carlos; Real, Analía; Reinoso, Paula; Roda, Laura; Rodríguez Celín, María Lucila; Rodríguez Ramírez, Sofía; Romero, Clara; Sabio Collado, María Victoria; Schmidt, Mariana; Silva, Sofía; Stecher, Gabriel; Szulc, Andrea; Tamagno, Liliana; Tello, Ramón; Tolosa, Sandra; Tomás, Marcela; Trinchero, Hugo; Valdata, Marcela; Valverde, Sebastián; Vargas, Eliseo; Varisco, Sofía; Vázquez, Luciana; Videla Manzo, Mariana; Voscoboinik, Nadia; Weiss, María Laura (Autores, )
    A partir de la pandemia generada por el COVID-19, con el consiguiente Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) dispuesto a partir del 20/03/2020 y demás acciones implementadas desde el Estado nacional argentino, ...
  • Encuentro de Enseñanza de la Biología en contexto de Pandemia 
    Vigliano, Pablo; Pueta, Mariana; Chaia, Eugenia; Aguilar, Alfonso; Farina, Julieta; Miori, Gabriela; Raviolo, Andrés (ADBIA. Asociación de Docentes de Biología de la ArgentinaUniversidad Nacional del ComahueUniversidad Nacional del Río Negro, )
    Ante la situación mundial producida por la pandemia del COVID-19, las y los docentes asumimos el compromiso de seguir educando, a pesar de que las condiciones y los medios para llevar adelante el trabajo hayan cambiado ...
  • El presente suspendido y la experiencia del evento sin precedentes: a propósito de la pandemia del COVID-19 
    Mudrovcic, María Inés (Universidad de Chile. Departamento de Ciencias Históricas, )
    Este artículo intenta dar cuenta de qué modo la experiencia de la pandemia cualificó al presente como un “presente suspendido”. A tal fin, se desarrolla el concepto de “evento sin precedentes” siguiendo a Derrida y a Simon. ...
  • Estado, territorio y sacrificio en el contexto de la pandemia. Las comunidades mapuce de Vaca Muerta entre viejas y nuevas problemáticas (Neuquén, Argentina) 
    Aguirre, Sabrina; Pérez, María Alejandra (Universidad Pontificia Bolivariana, )
    Este capítulo analiza las relaciones sociopolíticas de las comunidades indígenas mapuce ubicadas en el corazón de Vaca Muerta –provincia argentina de Neuquén– con el Estado, en perspectiva histórica y en el contexto actual ...
  • Impacto de la pandemia sobre los tramos de educación obligatoria en Río Negro y Neuquén 
    Barco, Silvia Noemí (Fundación de la Universidad Nacional del Comahue para el Desarrollo Regional, )
    La educación inicial, primaria y secundaria corresponde al tramo de Educación Obligatoria en el país. La legislación educativa vigente establece la obligatoriedad educativa desde los 4 años hasta finalizar la escuela ...
  • Efectos socioeconómicos y culturales de la pandemia COVID-19 y del aislamiento social, preventivo y obligatorio en los pueblos indígenas 
    Stecher, Gabriel (Fundación de la Universidad Nacional del Comahue para el Desarrollo Regional, )
    La pandemia causada por la COVID-19 ha generado en el mundo un escenario económico, político, social y cultural completamente transformado respecto de lo que conocíamos. Nos obligó a lxs cientistas sociales, a replantearnos ...
  • Educación física en tiempo de pandemia 
    García, Gastón César; García, Jorge Enrique (Instituto Superior de Formación Docente y Técnica 9-003 “Normal Superior”, )
    El virus COVID-19 puso en aislamiento preventivo al mundo entero lo que obligó a Argentina a tomar una estrategia sanitaria denominada Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). Luego, debido a los cambios en los ...
  • La formación de los futuros profesores de física en contexto de incertidumbre: experiencia de la práctica docente d-learning 
    Salica, Marcelo (Universidad Pedagógica Nacional, )
    Ante el disruptivo escenario educativo provocado por la crisis sanitaria causada por el covid-19, los diferentes niveles educativos se vieron obligados a pasar de la educación presencial a una enseñanza remota ...
  • Visibilizando existencias “otras”: infancias y adolescencias trans. Producción colaborativa de conocimiento y construcción de políticas públicas situadas 
    Parra, Marcela Alejandra; Fushimi, Carlos Federico; Allaria, Verónica Andrea (Universidad de Los Lagos, )
    En este artículo, se presentan los resultados de un relevamiento de infancias y adolescencias trans (RIAT) realizado en Argentina en el contexto de la pandemia y las medidas de aislamiento y distanciamiento social. Dicho ...
  • El impacto del aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) en la calidad del aire, en un sector del Alto Valle de Río Negro y Neuquén 
    Di Nicolo, Carolina A.; Abarzua, Flavio D.; Della Ceca, Lara S. (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filisofía y Humanidades. Departamento de Geografía, )
    El presente artículo analiza la calidad del aire en un sector del Alto valle de Rio Negro y Neuquén durante algunas semanas correspondientes al Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) ...
  • Analítica del aprendizaje interdisciplinar con modalidad d-learning en contexto de COVID-19 
    Salica, Marcelo A. (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, )
    El presente artículo muestra los resultados de una investigación cuantitativa y cualitativa aplicada a un grupo único experimental de estudiantes de cuarto año de la escuela secundaria (N=51). El estudio se justifica ...
  • Effects of the COVID-19 pandemic in higher education: a particular case from the perspective of complex systems 
    Velásquez-Rojas, Fátima; Fajardo, Jesús E.; Zacharias, Daniela; Laguna, María Fabiana (ArXiv, )
    The COVID-19 pandemic abruptly changed the classroom context, understood as the meeting space between teachers and students where a fundamental part of the construction of new knowledge takes place. This presented enormous ...
  • ¿Serán los millennials un segmento atractivo para el turismo rural post pandemia? 
    Gutauskas, Andrea; Gallo, Graciela; Zanfardini, Marina (Escuela Argentina de Negocios. Instituto Universitario, )
    Desde marzo 2020 el turismo mundial se ha visto alterado por la pandemia generada por el COVID-19. El avance de esta enfermedad ha llevado a la cuarentena preventiva y obligatoria en muchos países del mundo y también en ...
  • Collateral damage: has the COVID-19 pandemic more strongly impacted medical research than other scientific areas 
    Farji Brener, Alejandro; Amador Vargas, Sabrina (PeerJ, )
    The principle of resource allocation states that diversion of resources to attend a function may compromise others. The COVID-19 pandemic required a rapid response with a justifiable relocation of equipment, funds and ...
  • Desigualdades en tiempos de pandemia. El caso de las personas migrantes en el norte de la Patagonia 
    Trpin, Verónica; González, Mariana Alejandra (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, )
    Este trabajo tiene por objetivo visibilizar los efectos que las medidas de aislamiento en el contexto de pandemia por COVID-19, tuvieron sobre la población migrante. En el escrito se retoma información proporcionada ...
  • Las prácticas vinculadas a la formación para el trabajo en escuelas técnicas : desafíos pendientes en la provincia de Neuquén 
    Fernández, Natalia Noemí (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, )
    Las prácticas vinculadas a la formación para el trabajo en la escuela técnica constituyen un campo de disputa en la que se insertan diferentes actores sociales en la configuración de las mismas. En este artículo nos interesa ...
  • Impactos socioeconómicos de la COVID-19 en la provincia de Neuquén 
    Trpin, Verónica; Otero, Adriana; Perren, Joaquín; Noya, Norma; Rodríguez, María Daniela; Blanco, Graciela; Bonifacio, José Luis; Schroeder, Romina (Fundación de la Universidad Nacional del Comahue para el Desarrollo Regional, )
    Un recorrido en la trayectoria de las actividades durante la emergencia sanitaria expone la celeridad y profundidad de la conmoción, los alcances de las acciones de mitigación a cargo fundamentalmente del Estado y la ...
  • Pandemia, control social y Partido-Estado en Neuquén (2020-2021) 
    Sancho, María Dolores (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales, )
    Este trabajo pretende abordar las diversas estrategias de control social implementadas a partir del año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19 en la provincia del Neuquén, centralmente en la ciudad ...
  • Diálogo sobre infancias mexicanas en pandemia de COVID- 19 
    Del Río Lugo, Norma Alicia; Losso, Mariela Andrea (Universidad Federal de Santa Maria, )
    La entrevista forma parte de una serie documentada en la Red Emili@1, con el objetivo de difundir investigaciones académicas y reflexiones colectivas sobre infancias, educación y política. El documento que presentamos ...
  • Línea de servicio para información/orientación técnica COVID-19 : informe de una experiencia 
    Diniz, Ana Marinho; Ramos, Susana; Rodrigues, Alexandrina; Pereira, Mónica (Universidade de Évora, )
    En el contexto de la pandemia de COVID-19, los profesionales de la salud se enfrentaron a la necesidad de gestionar una gran cantidad de información publicada por las entidades competentes. El Centro Hospitalario Universitario ...