Listar por tema "Lengua"

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  • ¡A lingüistiquearla! 
    Casares, María Fernanda; Mare, María de los Ángeles (Educo. Universidad Nacional del Comahue., )
    ¿Por qué surge este libro? ¡A lingüistiquearla! es un libro que surge de las inquietudes de un grupo de docentes investigadores de la Universidad Nacional del Comahue, reunidos en el proyecto de investigación “Las categorías ...
  • Adquisición de construcciones causativas en el español 
    Alvarez, Adriana (Universidad Nacional del Comahue. Educo., )
    El objetivo del presente trabajo es investigar la adquisición de las construcciones causativas del español, hacer + verbo infinitivo y hacer + SC, sobre la base de los datos obtenidos en un estudio experimental consistente ...
  • Complejos nominales en inglés y sus implicancias para la traducción 
    Fracassi, María Rosa (Universidad Nacional del Comahue. Educo, )
    "En este trabajo propondremos un análisis de las estructuras formadas por sustantivo + sustantivo en inglés, tal como se presentan en textos científico-técnicos. Hemos elegido estas estructuras como área de estudio porque ...
  • Computación semántica de las secuencias A+N+N en inglés 
    Herczeg, Claudia (Universidad Nacional del Comahue. Educo., )
    Esta tesis estudia secuencias nominales en inglés de la forma [adjetivo + nombre + nombre], en adelante [AN1N2], que característicamente pueden dar lugar a dos lecturas diferentes: una en la que el adjetivo tiene alcance ...
  • La construcción de la identidad y la alteridad en el discurso autobiográfico televisivo 
    Massi, María Palmira (Universidad Nacional del Comahue. Educo, )
    La presente tesis se enmarca en el campo del Análisis del Discurso como teoría y metodología de trabajo. La teoría del discurso a la que se adscribe concibe el lenguaje como una dimensión constitutiva de las relaciones ...
  • El género sintáctico y la proyección funcional del nombre 
    Estomba, Diego Alejandro (Universidad Nacional del Comahue. Educo., )
    En esta tesis se propone que el género es un rasgo sintáctico que aparece en el núcleo nominal luego de que este es seleccionado por la proyección SNúm(ero). Todo nombre debe tener género sintáctico y sin dicho rasgo no ...
  • El idioma desde diversas perspectivas 
    Ñanculeo, Carlos (ed.) (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. PubliFadecs., )
    Tengo el agrado de presentar este compendio de trabajos realizados por ayudantes alumnos de las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés en la Escuela Superior de Idiomas de la Universidad Nacional del Comahue. Se ...
  • Español-portugués : análisis de intervenciones en el foro de Wordreference 
    Caixeta, Nájla Elisabeth; Rodríguez O’Dwyer, Laura (Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández, )
    Uno de los beneficios de Internet para los idiomas fue la posibilidad de unir por la red a millones de hablantes esparcidos por el mundo. Con esa unificación, el español ganó fuerza y valor en el mundo virtual y, por lo ...
  • Incorporación en verbos de movimiento de la lengua de señas argentina 
    Cvejanov, Sandra (Universidad Nacional del Comahue. Educo., )
    A mediados de los años 80, comienza en nuestro país, el desarrollo de un área de investigación lingüística que carecía de toda tradición: el estudio de la lengua de señas utilizada por la comunidad sorda argentina. La ...
  • La estructura argumental de los predicados de desplazamiento del inglés y el español : un análisis contrastivo 
    Himelfarb, Reina (Universidad Nacional del Comahue. Educo, )
    Este trabajo tiene como propósito principal elucidar la relación entre la estructura léxico-argumental y las propiedades sintácticas de los predicados de desplazamiento1 del inglés y del español, los cuales se encuentran ...
  • Lineamientos para una nueva gramática pedagógica 
    Di Tullio, Ángela (Revista de Lengua y Literatura, )
    Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que ...
  • Sobre hendidas y pseudohendidas 
    Di Tullio, Angela (Revista de Lengua y Literatura, )
    Entre varios procedimientos que dispone los  el español  para destacar uno de los constituyentes de laoración, el HENDIMIENTO (o "escisión"o "partición";en inglés "cleaving") apela fundamentalmente a recursos gramaticales. ...
  • Sobre la formación del Principio de categorías vacías 
    Cvejanov, Sandra (Revista de Lengua y Literatura, )
    Dentro de la lingüística chomskiana' se supone que el hablante de una lengua cualquiera ha desarrollado otros sistemas de conocimiento, el de su lengua particular. Este sistema estaría conformado en un estado inicial, por ...
  • Sobre la naturaleza de la compañía 
    Mare, María de los Ángeles (Universidad Nacional del Comahue. Educo., )
    La presente tesis indaga sobre las características de las construcciones comitativas del español, en particular, del español de la Argentina. El término comitativo refiere a una noción semántica (acompañamiento), cuyo ...
  • Tiempo y aspecto en la adquisición del español como segunda lengua : el caso de hablantes de lengua materna toba 
    Avellana, Alicia (Universidad Nacional del Comahue. Educo, )
    En esta introducción nos proponemos presentar de manera breve la investigación que desarrollamos a lo largo de la tesis. Introducimos el tema general, seguido de una descripción del marco teórico en el que se inscribe y ...
  • Toponimia y percepción geográfica en las sociedades indígenas de la patagonia y Las Pampas : análisis de las categorías lingüisticas (siglo XVIII) 
    Arias, Fabián (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Geografía, )
    Desde el siglo XVI, una vez instaladas las primeras poblaciones españolas en las costas del río de la Plata y realizadas las exploraciones posibles en las regiones inmediatas, rápidamente se percibió la extraordinaria ...