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Browsing by Author "Jara, Miguel Ángel"
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Ferreira, Alejandra (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )En los últimos años, de manera alarmante crece en los medios y resuena en todos los espacios públicos de nuestro país el grito de “vivas nos queremos”. Mientras el Ni una menos como hito fundacional de visibilización ...
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Lopez, Facundo Agustín; Gunzelmann, Carlos Daniel; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, )La historia escolar tiene por delante el desafío de buscar alternativas que promuevan el desarrollo del pensamiento histórico y la formación de ciudadanías críticas para que puedan actuar con argumentos en el mundo que les ...
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Añahual, Gerardo Raul; Arangue, Diego Alfredo; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades., )La investigación que realizamos se inscribe en una lógica cuantitativa crítica y procura producir conocimiento situado sobre el aprendizaje de la historia a partir de la utilización de dispositivos digitales. Presentamos ...
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Remolcoy, Sergio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )En el marco de la carrera de posgrado “Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales” con mención en Historia, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Comahue, se presenta el siguiente ...
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Jarkowiec, María Cristina (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )El tema que abordo en este Trabajo Integrador Final (TIF), en el marco de la Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales (EDCS), surge como una preocupación de mis propias prácticas en la enseñanza de la historia ...
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García, Norma Beatriz; Jara, Miguel Ángel (Instituto Superior de Profesorado Nº 3. Villa ConstituciónUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades, )Conforme a nuestro propósito de añadir complejidad a la problemática del conocimiento, intentaremos, atendiendo al carácter narrativo de algunas versiones historiográficas escolares, demostrar que los inconvenientes del ...
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Jara, Miguel Ángel (Associação Nacional de HistóriaANPUH, )El proyecto Clase Espejo es un dispositivo que posibilitó encuentros – en contexto de aislamiento social provocado por la pandemia – entre profesoras, profesores y estudiantes de los profesorados de ciencias sociales y ...
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Copolechio Morand, Marina (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )El trabajo que se presenta se enmarca en mis estudios de posgrado, en la carrera de Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales con orientación en educación ciudadana, realizados en la Universidad Nacional del ...
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Muñoz, Maria Esther (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )El trabajo que presento se inscribe en el marco de mi formación de posgrado en la Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales (EDCS) (con mención en historia) que he desarrollado en la Facultad de Ciencias de ...
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Castellani, Laura (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )Es un dato conocido que la enseñanza de las ciencias sociales en general y el de la historia en particular, siguen teniendo un sesgo fuertemente academicista, tanto si se piensa desde los enfoques historiográficos más ...
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Arangue, Diego (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )Hace algunos años ya y después de haber transitado algunas escuelas como profesor en historia llego a trabajar a una escuela para jóvenes y adultos ubicada en un lugar populoso de la ciudad de Cipolletti, Provincia de Río ...
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Andreozzi, Gabriela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )A lo largo de mi trayectoria profesional, he desarrollado mi tarea como maestra de grado y principalmente como profesora en geografía en diversas escuelas de la ciudad de Bahía Blanca ubicadas en distintos contextos ...
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Jara, Miguel Ángel; Cerdá, Maria Celeste (Universidad de Magallanes, Facultad de Educación y Ciencias Sociales, )La Didáctica de la Historia se ha constituido en un espacio de disputas y de sentidos sobre los contenidos de la historia investigada y la historia enseñada ante los desafíos de la formación ciudadana en el siglo XXI. ...
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Garino, Alicia (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )El trabajo que presento se inscribe en mi experiencia como profesora de Ciencias Sociales y su Enseñanza en la Formación Inicial del Profesorado en Educación Primaria. No es, en estricto rigor, un trabajo de investigación ...
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Ertola, Fabiana Marcela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )La propuesta de enseñanza que se presenta aquí, se inscribe en el marco de mis estudios en la Carrera de Posgrado de Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales con orientación en Historia llevada adelante en la ...
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Tosello, Julia; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, )La globalización y los procesos asimétricos de interdependencia están promoviendo transformaciones en las relaciones sociales, en la percepción del espacio y del tiempo y, especialmente, en los modos de pensar y organizar ...
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Jara, Miguel Ángel (Universidade do Estado de Santa Catarina. UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação. FAED. PPGH, )El presente artículo recoge, con nuevas lecturas, los datos e información que hemos obtenido en nuestros procesos de investigación. Indagar sobre la enseñanza de la historia en la escuela secundaria, fundamentalmente la ...
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Araujo, Fabián Víctor (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación., )Entre los temas más recurrentes que generan debate en nuestra sociedad, la educación ocupa un lugar central en las preocupaciones de la mayoría de las personas. Ante cualquier tipo de elección escolar, se le antepone un ...
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Jara, Miguel Ángel (Pedro & João, )La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales y Humanas (DCSyH) ha tenido como horizonte conocer para ofrecer opciones múltiples a los problemas que se presentan cuando se enseña y se aprende conocimiento social ...
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Arangue, Diego Alfredo; Jara, Miguel Ángel (Universidade Federal de Juiz de Fora. Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação, )En este artículo compartimos algunas reflexiones en torno al movimiento de lucha por el aborto legal y gratuito en argentina, que se conformará en lo que hoy conocemos como Ley Nº27.610 de Interrupción Voluntaria del ...
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