https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/5821 2026-03-13T14:28:56Z https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19223 Agroturismo en los valles irrigados de la confluencia de Neuquén Esta cartilla refleja los resultados del proyecto de investigación "Red de Agroturismo Inteligente en la Provincia de Neuquén", ejecutado durante 2023-2025 por el Instituto Patagónico de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS), de doble dependencia entre el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Universidad Nacional del Comahue (UNComa). Contó con la dirección de la Dra. Verónica Trpin y la participación de la Dra. María Daniela Rodríguez y la Lic. Luján Santamarina. https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19071 Feminismos y desigualdades: los impactos del covid-19 en las tareas de cuidado La economía feminista ha demostrado la importancia de las tareas de cuidados en la reproducción de la vida y del sistema capitalista. Se trata de trabajos invisibilizados, que se realizan de manera gratuita o precaria y que, históricamente, han estado en manos de las mujeres. Cuidar implica cocinar, lavar o atender a una bebé o a una anciana, pero no solo eso: cuidar también puede ser cultivar, recolectar leña, limpiar un río, arreglar una casa; «los cuidados no se reducen a las tareas típicas de las amas de casa blancas, urbanas y de clase media. Son todo lo que necesitamos para que la vida funcione y no nos lo da el mercado ni el Estado. Son los trabajos imprescindibles para la continuidad de la red de la vida que se hacen más acá del mercado, más cerca de la vida», como dice Amaia Pérez Orozco. La pandemia por COVID-19 nos mostró la esencialidad que tienen las tareas de cuidados en el sostenimiento de la vida cotidiana. La suspensión de actividades productivas con el objetivo de cuidar la salud agudizó el deterioro de las condiciones de vida de la población y redujo de manera importante los ingresos de la mayoría de los hogares. También profundizó las desigualdades de género asociadas con los trabajos de cuidados. En este libro, las reflexiones de Flora Partenio y Adriana Guzmán Arroyo brindan herramientas para debatir desde una mirada latinoamericana e invitan a reflexionar sobre el rol que, durante la pandemia, tuvieron las plataformas digitales para mantener el ingreso; los impactos en la precarización laboral de las trabajadoras domésticas; la imposición del home office en las condiciones laborales; la explotación laboral que, para las mujeres, significa hacerse cargo de los cuidados, entre otros temas. https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18145 Genealogía del baño escolar. Una indagación en escuelas primarias públicas de la ciudad de Buenos Aires (1875-1905) En este libro se expone un estudio acerca de la emergencia de los baños escolares en la ciudad de Buenos Aires. Se analizan prácticas estatales, considerando que hasta el siglo XX no hubo una tipología definida para los edificios de escuelas públicas; y que los sanitarios emergieron a mediados del siglo XIX, pero se legislaron con detalle recién en 1942. Como consecuencia, se identifican y caracterizan prácticas estatales que tuvieron por objeto satisfacer un grupo de necesidades sociales inéditas, como fueron la educación común y el uso de los sanitarios. Como resultado de esta investigación, se identificaron tres grandes “problemas” que atravesaron y definieron las prácticas estatales referidas a los baños de las escuelas primarias entre 1875 y 1905. Uno, vinculado a la inscripción de los sanitarios en el espacio escolar emergente. Otro, relacionado con algunas discontinuidades existentes entre las prescripciones del “higienismo” y las nociones de “higiene”, reflejado en la singularidad del vínculo higiene-sanitarios de ese entonces. Un tercer problema, vinculado a la segmentación de los espacios escolares en relación con la construcción sexo-generizada de los cuerpos. https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18072 Travesías de la igualdad. El socialismo contemporáneo frente a sus derivas El presente libro recoge el trabajo reflexivo forjado pacientemente al calor de conversaciones, intercambios, lecturas y discusiones de un grupo de docentes, investigadores e investigadoras de diversas universidades públicas argentinas. En este sentido, nuestra intención no es exhibir resultados, sino compartir ideas e inquietudes que parecen hoy intempestivas. En efecto, pensar desde el presente, pero siempre bajo el abrigo del pasado, cuestiones medulares como el igualitarismo, el reconocimiento, la antimeritocracia y el socialismo es un gesto de apuesta epistémica y práctica por un futuro sin clausurar