Reflexiones a la luz de un proyector. Lo que el cine puede en el contexto de la extensión universitaria

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dc.contributor Juan Franco (Comp.) es_ES
dc.contributor Graciela Pascualetto (Comp.) es_ES
dc.contributor María Ana Dosio (Comp.) es_ES
dc.creator Steimbreger, Lautaro
dc.creator Sierra Bonilla, Andrea Stefanía
dc.date 2020-03-06
dc.date.accessioned 2020-10-19T14:07:17Z
dc.date.available 2020-10-19T14:07:17Z
dc.identifier http://www.unlpam.edu.ar/cultura-y-extension/edunlpam/catalogo/actas-de-eventos-academicos/i-encuentro-de-catedras-de-psicologia es_ES
dc.identifier.isbn 978-950-863-392-7 es_ES
dc.identifier.uri http://rdi.uncoma.edu.ar//handle/123456789/15977
dc.description.abstract Desde el año 2015, en el marco de proyectos y actividades de extensión universitaria , un grupo de docentes, estudiantes y personal administrativo de la Facultad de Ciencias de la Educación (FaCE) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), venimos trabajando en la intersección de los campos: educación, psicología y audiovisual. A los fines de ofrecer a la comunidad local espacios formativos en estos campos y espacios para el visionado de producciones cinematográficas que están por fuera del circuito mainstream, desarrollamos una serie de ciclos de cine-debate. La idea inicial, que dio impulso al primer proyecto de extensión, surgió al conversar con docentes-amigxs sobre nuestra afición por el cine y sobre cómo incorporábamos este arte en las cátedras. Nada nuevo, quizá: en las clases proyectábamos algún material audiovisual breve (cortometraje o fragmento de largometraje) para tratar algún tema del programa; en ocasiones, también, se solicitaba a lxs estudiantes que vean un film en sus casas, y luego lo trabajábamos en la clase. Pero, dadas las condiciones materiales para el cursado de las materias, compartíamos un obstáculo no menor: resultaba difícil poder aprovechar la riqueza de ver juntxs una película completa durante las horas de clase, en las aulas designadas y con los recursos materiales y tecnológicos disponibles. De esta manera nació el ciclo de cine que denominamos Ojo Proyector, el cual funcionó durante todo el ciclo lectivo 2015 en un centro cultural de la ciudad de Neuquén. Asimismo, con el fin de enriquecer el vínculo entre el público y el film, fuimos complementando oportunamente esta propuesta con la organización de actividades formativas bajo la forma de seminario-taller, las cuales estuvieron a cargo de docentes-investigadorxs invitadxs del campo de la fotografía y el audiovisual. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.format.extent pp.273-278 es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de La Pampa es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ es_ES
dc.source I Encuentro de cátedras de Psicología en la Formación Docente. Conversaciones “entre” Educación, Psicoanálisis y Psicología. Desafíos que enfrenta la Formación Docente es_ES
dc.subject Cine es_ES
dc.subject Psicología es_ES
dc.subject Educación es_ES
dc.subject Extensión es_ES
dc.subject Universidad es_ES
dc.subject.other Ciencias Sociales es_ES
dc.subject.other Ciencias de la Educación es_ES
dc.subject.other Humanidades y Arte es_ES
dc.title Reflexiones a la luz de un proyector. Lo que el cine puede en el contexto de la extensión universitaria es_ES
dc.type parte de libro es
dc.type bookPart eu
dc.type acceptedVersion eu
dc.description.fil Fil: Steimbreger, Lautaro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. IPEHCS. CONICET; Argentina es_ES
dc.description.fil Fil: Sierra Bonilla, Andrea Stefanía. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina es_ES
dc.subject.cole Capítulo de libro es_ES


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