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El abordaje de los problemas sociales como perspectiva para el desarrollo del pensamiento social e histórico en el contexto de la cultura digital. Una experiencia situada

Lopez, Facundo Agustín; Gunzelmann, Carlos Daniel; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, )

La historia escolar tiene por delante el desafío de buscar alternativas que promuevan el desarrollo del pensamiento histórico y la formación de ciudadanías críticas para que puedan actuar con argumentos en el mundo que les ...
Abordaje de situaciones sociales conflictivas en la clase de historia. Algunos semblantes a partir de un grupo focal con estudiantes de escuela secundaria de la ciudad de Neuquén

Añahual, Gerardo Raul; Arangue, Diego Alfredo; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades., )

La investigación que realizamos se inscribe en una lógica cuantitativa crítica y procura producir conocimiento situado sobre el aprendizaje de la historia a partir de la utilización de dispositivos digitales. Presentamos ...
La historia global en la enseñanza. Aportes de una investigación

Tosello, Julia; Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, )

La globalización y los procesos asimétricos de interdependencia están promoviendo transformaciones en las relaciones sociales, en la percepción del espacio y del tiempo y, especialmente, en los modos de pensar y organizar ...
Las investigaciones en didáctica de las ciencias sociales y humanas en Argentina

Jara, Miguel Ángel (Pedro & João, )

La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales y Humanas (DCSyH) ha tenido como horizonte conocer para ofrecer opciones múltiples a los problemas que se presentan cuando se enseña y se aprende conocimiento social ...
Posibilidades, experiencias y desafíos de la enseñanza de las ciencias sociales y humanas en la formación de ciudadanías

Jara, Miguel Ángel (Universidad Nacional del Litorial, )

Presentamos una serie de notas que en este contexto complejo, de crisis y de oportunidades pueden contribuir a pensar otras racionalidades para comprender los cambios y, también, como desafío para construir otras prácticas ...

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