ListarLibros por tema "Ciencias de la Educación"

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  • Los aportes de la didáctica de las ciencias sociales, de la historia y de la geografia a la formación de la ciudadanía en los contextos iberoamericanos 
    Jara, Miguel Angel; Ertola, Fabiana; Funes, Alicia Graciela; Nin, María Cristina (APEHUN, )
    Este texto que lees en alguna pantalla -Los aportes de la didáctica de las ciencias sociales, de la historia y de la geografía a la formación de la ciudadanía en los contextos iberoamericanos- es el resultado del trabajo ...
  • Contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica. 
    Jara, Miguel Angel; Santisteban, Antoni; Funes, Alicia Graciela; Cerdá, María Celeste; Zenobi, Viviana; Coudannes Aguirre, Mariela A.; Llusà Serra, Joan; Cubillos Alfaro, Froilán H.; González Valencia, Gustavo A.; Luna Rodrigo, Gloria; Ortega Sánchez, Delfín; Valle Taiman, Augusta; Castañeda Meneses, Marta; González Monfort, Neus; Villalón Gálvez, Gabriel; Pacievitch, Caroline; Miranda, Sonia Regina; Hernández Cervantes, Lorenia; Tosar Bacarizo, Breogán; Valencia Castañeda, Lucia; Boixader i Corominas, Agnès; Muñoz Reyes, Enrique; Ramos Pérez, Juan Carlos; Ríos, Sandra Marcela; Olmos Vila, Rafael; Marolla Gajardo, Jesús; Pinochet Pinochet, Sixtina; Sant Obiols, Edda; Bravo Pemjeam, Liliana; Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia; Guimarães, Selva; da Silva Santiago, Leia A.; Gonzalez, María Paula (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la EducaciónUniversidad Autónoma de Barcelona, )
    Este libro recupera, de una innumerable producción, algunas de las contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica. En cada uno de los capítulos ...
  • La educación artística en una secundaria en cambio. Un campo escolar en construcción 
    Bulfon, Pablo; Suarez, Pablo (Ferreyra Editor, )
    Los Profesores Pablo Bulfón y Pablo Suárez nos presentan aquí este relevante material que produjeron conjuntamente, motivados por las problemáticas propias de la Educación Secundaria, imbuidos de una necesidad de cambio y ...
  • Hacia una pedagogía de las experiencias de las mujeres 
    Alonso, Graciela; Díaz, Raúl (Miño y Dávila, )
    Entre las principales cosas de las que hacemos uso habitualmente sin pensar están las palabras, las frases, las expresiones. En muchas ocasiones las juntamos sólo por una cuestión de coherencia, para que se entienda y ...
  • Investigaciones en la escuela secundaria : política y trabajo 
    Hernández, Adriana; Martínez, Silvia; Belladonna, Sandra; Dussel, Inés; Fernández, Natalia Noemí; Ferreira, María Verónica; Garino, Delfina; Machado, Luciana Ayelén; Miranda, Ana; Reybet, Carmen Adela; Roldán, Amelia Soledad; Zaffaroni, Adriana (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la EducaciónPublifadecs, )
    El presente libro reúne una serie de trabajos recientes de un equipo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, cuyo proceso de constitución data de un período ...
  • Narrar la experiencia: La MAp. De la Política Institucional a la Política Educativa Provincial 
    Mariscal Antelo, Fátima (EDUCO, )
    La posibilidad de compartir un libro es siempre una experiencia que nos posibilita seguir aprendiendo. Este libro tiene el valor de comunicar un conocimiento pedagógico sobre la propia práctica docente. La autora, Fátima ...
  • Prácticas docentes de la enseñanza de la historia: narrativas de experiencias 
    Jara, Miguel Angel; Ertola, Fabiana; Parra, Erwin Saul; Añahual, Gerardo; Salto, Victor Amado; Tosello, Jullia; Benavidez, Valeria; Escorza, Leandro (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades., )
    Prácticas docentes en la enseñanza de la historia: narrativas de experiencias, es una producción conjunta entre estudiantes del profesorado en historia (ahora profesores/as en historia) y el equipo formador de la cátedra ...