• Los espacios de Asesorías Pedagógicas : un análisis desde la materialidad hacia la convivencia escolar 

  Machado, Luciana; Moschini, Gisela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Este artículo tiene por objetivo acercar un análisis que permite pensar la Asesoría Pedagógica desde el concepto de espacios escolares, en articulación con los modos en que las escuelas tramitan diferentes conflictos ...
• La Educación Secundaria Rionegrina : la voz de la docencia 

  Riccono, Guido; Iraira, Romina Lorena; Lamas, Martín Ignacio (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  El presente artículo se propone un análisis cuantitativo del nuevo diseño curricular de la provincia de Río Negro para la educación secundaria aplicado a partir del año 2017, llamado Escuela Secundaria Río Negro (ESRN). ...
• Proceso de inserción en la Oficina Provincial de Relaciones Institucionales. Neuquén. Trabajo integrador final 

  Leschinsky, Pablo (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Este trabajo consiste en la elaboración de un primer informe parcial sobre el proceso de inserción en la Oficina Provincial de Relaciones Institucionales (OPRI), en el marco de la práctica supervisada de la orientación ...
• La ética de la salud por teléfono 

  Hall, Camila (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  A partir de la experiencia llevada a cabo en el dispositivo de epidemiologia de atención telefónica a contactos estrechos de personas con COVID-19 y del abordaje de diversos autores se realiza una articulación teórico-práctica. ...
• Estilo de liderazgo y su influencia en las organizaciones : presentación de caso 

  Ceccacci Sawicki, Luciana (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Una redactora jefe de una revista de moda dirige a sus empleados de forma autoritaria, pidiendo tareas con un nivel de exigencia muy elevado. No clarifica las tareas que deben llevarse a cabo ni cómo es que deben hacerse, ...
• Proyecto de intervención : dispositivo de dinámica grupal en la Oficina de Empleo de la Municipalidad de General Fernández Oro en el contexto de pandemia por covid-19 

  Seewald, Carolina Sofía (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Con el presente Proyecto de Intervención profesional se propone problematizar acerca de las nuevas condiciones de subjetividad en los sujetos trabajadores del Área de Desarrollo Social y la Oficina de Empleo de la ...
• Caracterización de las analogías en los libros de texto de Ciencias Biológicas de Educación Secundaria 

  Salica, Marcelo Augusto; Ceccacci Sawicki, Luciana; Portela, María Paula; Olguin, Valeria (Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina, )

  El presente trabajo tuvo como objetivo describir las analogías de los textos de Biología utilizados en los dos primeros años de la Escuela Secundaria. Se seleccionaron los siete libros de texto señalados como los de uso ...
• La alfabetización científica en el Nivel Inicial y su vinculación con la concepción y práctica docente 

  Farina, Julieta (Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina, )

  Se presenta el plan de Tesis Doctoral para alcanzar el Título de Doctor en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales. Se pretende indagar acerca de la alfabetización científica en el Nivel Inicial en la zona del Alto ...
• La casa es chica pero el corazón es grande : prácticas comunitarias en un contexto desfavorable : la pandemia por Covid-19 y el emergente del eclipse solar en la localidad de Sierra Colorada 

  Gili, Florencia (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  El desarrollo del escrito se dio a partir de la inquietud acerca de dar cuenta cómo son posibles las prácticas comunitarias en el contexto actual. Teniendo en cuenta al Hospital Adolfo Feintuch como el único centro de ...
• Visitas domiciliarias y sus efectos 

  Vila, María Eugenia (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Este escrito propone un análisis de lo que son las “visitas domiciliarias” como instrumentos del modelo de trabajo de salud mental comunitario, a partir de la experiencia realizada en el Hospital General Carlos Ratti, ...
• La Universidad Nacional de Comahue (UNCo) y el desarrollo de grupos académicos. El caso del laboratorio ecotono en su etapa fundacional. 

  Colodro, María de los Angeles (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, )

  Esta presentación se deriva de la investigación “Procesos y Dinámicas de for-mación y socialización en la Universidad Nacional del Comahue (UNCo): el caso de los grupos académicos de excelencia”. (Directora de ...
• Nacionalismo territorialista en textos escolares: representaciones de la Patagonia en la dictadura militar argentina (1966-1983) 

  Jaramillo, Jesús (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Los textos escolares desde hace tiempo se han constituido en una de las fuentes primarias para el campo de la Historia de la Educación en tanto son instrumentos de socialización formal básica. Sea considerado registro ...
• La educación intercultural en el sistema educativo de Neuquén: situación actual, tensiones y desafíos. 

  Villarreal, Jorgelina Andrea; Nahuel, María Laura; Díaz, Romina Ayelen (Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, )

  Este trabajo se enmarca en las indagaciones llevadas a cabo en el marco proyecto de investigación “Kimeltuwvn zugu e interculturalidad en Waj Mapu . Un estudio de experiencias pedagógicas interculturales en Neuquén y ...
• La enseñanza de la historia y las finalidades identitarias 

  Funes, Alicia Graciela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  El artículo presenta una parcela de una investigación desarrollada en la ciudad de Neuquén, en el norte de la Patagonia Argentina, y busca reconstruir las historias enseñadas a partir de la palabra profesoral sistematizada ...
• Las luces de la civilización, enseñar y aprender en las escuelas de la Patagonia Norte. Neuquén y Río Negro (1884- 1957) 

  Teobaldo, Mirta Elena (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, )

  Este artículo pretende mostrar las diferentes representaciones presentes en la trama discursiva de los informes, libros y diversos escritos elaborados por los inspectores escolares, los maestros y los miembros de la sociedad ...
• Deporte y resistencia : historias deportivas, holocausto y dictadura cívico-militar Argentina 

  Schnaidler, Elías Rolando; Gigli, Flavio (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, )

  El presente proyecto pretende realizar difusión de los contenidos de Derechos humanos y ciudadanía, estableciendo conexiones históricas y conceptuales con acontecimientos relativamente recientes de la vida deportiva en la ...
• Experiencias de lectura con personas sordas hablantes de LSA 

  Llambí, María Eugenia; Ramos, Natalia; Martínez, María Verónica (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  La Universidad Nacional del Comahue ofrece a las personas sordas hablantes de Lengua de Señas Argentina (LSA) un espacio de formación mediante el dictado de cursos o talleres, para propiciar su accesibilidad comunicativa ...
• Cadena de desafíos : historizar el pasado reciente/presente en el aula de Historia 

  Martínez, Rocio Belén (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  Vincular pasado, presente y futuro en las clases de Historia es un desafío al momento de planificar y secuenciar. Existen contextos específicos que nos habilitan para construir esa conciencia ciudadana tan buscada por las ...
• Desafíos para una psicología del jurado en Neuquén, Argentina 

  Acuña, María Inés; Brussino, Silvina; Tirachini, Agustina; Alarcón, Estefanía; Rodriguez, Gabriela (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  El sistema de juicio por jurados populares trajo consigo una serie de transformaciones políticas y psicosociales. En la región se observa una notable ausencia de su tratamiento dentro de las agendas de formación ...
• Las prácticas profesionalizantes en Río Negro como dispositivo de formación para el trabajo : actores, recursos y estrategias de articulación 

  Suertegaray, Francisco; Saez, Diego Sebastián (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, )

  En el presente artículo se intenta hacer visible, a partir de experiencias y proyectos reales de Prácticas Profesionalizantes de escuelas técnicas de Río Negro, cómo las instituciones educativas pueden articular con al ...

View more