La experiencia ́Taller ́ en la escuela secundaria. Leer para escribir literatura gótica

Abstract

El presente trabajo es el resultado de la experiencia de uno de los encuentros de los distintos talleres de escritura que fueron organizados y realizados por el equipo del Proyecto de Investigación “Derivaciones del modo gótico en la narrativa argentina de las generaciones de postdictadura” - dirigido por la Dra. Adriana Goicochea - en los colegios secundarios Juan E. Vecchi y Artémides Zatti de la ciudad de Viedma. En este sentido, constituye una instancia de reflexión acerca de la propuesta de escritura creativa ofrecida a los participantes y de la modalidad de trabajo elegida para llevarla a cabo. El trabajo permitirá, además, apreciar cuál es la vigencia y el interés que despierta el objeto de estudio del Proyecto en los jóvenes.