Ponenciashttp://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/158132024-03-19T12:20:26Z2024-03-19T12:20:26ZLa escuela en cuarentena, viejos y nuevos problemas = Sobre como a escola configura a rapport au savoirhttp://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/177132024-02-26T12:54:01ZLa escuela en cuarentena, viejos y nuevos problemas = Sobre como a escola configura a rapport au savoir
Casi 1100 millones de estudiantes y jóvenes de todo el mundo están afectados por el cierre de establecimientos educativos debido al brote de la COVID-19 (UNESCO 2020). Organismos internacionales advierten los costos sociales y económicos y la exacerbación de las desigualdades educativas que esta situación ha generado. Las desventajas son desproporcionadas para los estudiantes más pobres, quienes tienden a tener menos oportunidades más allá de las que ofrece el sistema educativo. A esto se agrega: compromisos en la nutrición, pues muchas escuelas cubren esa necesidad; padres no preparados para la educación a distancia y en el hogar, brechas en el cuidado de los niños, con especial presión hacia las mujeres (UNICEF, 2020); altos costos económicos pues los padres que trabajan tienen más probabilidades de faltar al trabajo cuando cierran las escuelas para cuidar a sus hijos, aumento de las tasas de deserción, aislamiento social, desafíos para medir y validar el aprendizaje, y un largo etcétera (UNESCO, 2020). Esta ponencia da cuenta de las estrategias de los estados para afrontar la pandemia, analiza el impacto de las medidas e identifica viejos y nuevos problemas de la escolarización en ese contexto.
Enseñar y aprender en contextos institucionales post Covidhttp://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/177112024-02-26T12:53:59ZEnseñar y aprender en contextos institucionales post Covid
Se presentan algunas líneas interpretativas surgidas de 3 investigaciones: pre pandémica, la conducente a la tesis doctoral titulada "La performatividad del dispositivo escolar de la relación del estudiante con el saber" (UNC, 2020); pandémicas, que se han publicado en el libro "La visita inesperada" (ed. Teseo, 2021), y pos pandémicas, expresadas en el estudio desarrollado para UNICEF-UNESCO, "De vuelta en las aulas. Estudio federal sobre buenas prácticas en las escuelas para asegurar el regreso a la presencialidad (2021)".
Mapa de radios escolares y comunitarias en la provincia de Río Negrohttp://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/167212022-06-03T10:37:36ZMapa de radios escolares y comunitarias en la provincia de Río Negro
La ponencia tiene por objetivo presentar un mapa de radios escolares y comunitarias en la provincia de Río Negro como parte de un estudio más amplio sobre la participación adolescente y juvenil en esos medios, y sus modos de funcionamiento durante la pandemia.
Nos hemos propuesto, en un primer momento de nuestra investigación, realizar un relevamiento de estas radios en el territorio rionegrino para explorar la gestión, la producción de contenidos, las agendas temáticas y su relación con otros medios, redes y organizaciones.
Una modalidad de abordar esas relaciones es haciendo visibles las posiciones relativas ocupadas por las radios en el escenario de las políticas educativas de la provincia. La muestra para este estudio se constituyó con los siguientes tipos de radios: radios comunitarias, radios de CAJ (Centro de actividades juveniles), radios escolares No CAJ y radios de pueblos originarios. Para la elaboración del mapa partimos de la interpretación de una encuesta aplicada durante el primer semestre del 2021 a estos medios, el buceo documental de sus proyectos comunicacionales y el rastreo de sus perfiles y publicaciones en sitios web.
Dicha encuesta nos está permitiendo comprobar la existencia de algunas condiciones de funcionamiento que revisten interés para este estudio y será complementada, a medida que avance el proceso de la investigación, con otros niveles de abordaje que nos permitan comprender los niveles y tipos de participación que hacen posible.
Cómputo paralelo y distribuido: métricas de rendimiento, aplicaciones de datos masivos e inteligencia artificialhttp://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/162842022-03-23T19:02:29ZCómputo paralelo y distribuido: métricas de rendimiento, aplicaciones de datos masivos e inteligencia artificial
Los grandes avances tecnológicos de los sistemas de cómputo paralelo y distribuido hacen viable nuevas soluciones a problemas. Por un lado, nos enfocamos en la métrica del consumo energético, un tema de enorme relevancia actual dado el gran número de unidades de procesamiento que componen los sistemas. Por otro lado, buscamos aplicar las técnicas de cómputo paralelo y distribuido para solucionar problemas del sector salud. En particular, nos orientamos a soluciones de alertas tempranas de gravedad para Unidades de Cuidados Intensivos, afectadas por un gran volumen de datos y la necesidad de aplicar técnicas de inteligencia artificial. También nos enfocamos en una aplicación para atender y clasificar pacientes con COVID-19 según el riesgo de salud. Los trabajos se desarrollan en colaboración con otras universidades, dos hospitales públicos de Argentina y un centro de investigación. La formación de recursos humanos en estas líneas está orientada al nivel de tecnicatura, grado, maestría y doctoral.