• Articulaciones para pensar una Internalización universitaria propia e inclusiva desde los procesos de Gestión Institucional y la virtualización de las actividades en el contexto actual 

  Korsunsky, Lionel; Pattacini, Valeria (Red de Investigadores y Gestores en Internacionalización de la Educación Superior de América Latina, )

  A partir de los marcos teóricos-conceptuales de los procesos de internacionalización de la Educación Superior de diversos autores globales (Knight y Altback, 2007; Knight 2008 y 2011; De Wit et al 2005; De Wit 2011 y 2013; ...
• Memoria y migración en Behold the Dreamers 

  Zabala, Amalia Noemí (Universidad Nacional del Comahue. Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades, )

  Este trabajo presenta un primer acercamiento a Behold the Dreamers, escrita por la camerunés Imbolo Mbue y publicada en 2016. La novela gira en torno a una joven pareja que emigra a Estados Unidos motivada por un único ...
• Dinámica de la estructura y la composición de la comunidad fitoplanctónica en un lago somero periurbano de Bariloche: Laguna El Trébol 

  Lagos, Analía Tamara (Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche, )

  Los ambientes acuáticos continentales cumplen un rol fundamental en el sostenimiento de la biodiversidad y de procesos ecológicos a escala global, con creciente impacto debido a actividades humanas y cambios ambientales. ...
• Retórica y enseñanza de la escritura en educación superior 

  Kejner, Emilse Malke (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )

  Desde sus orígenes en la antigüedad clásica, una de las definiciones principales de la retórica ha sido aquella que la considera como una técnica para producir textos exitosos, como implementación estratégica de un sistema ...
• La lectura en el ingreso a la universidad. Prácticas y representaciones de estudiantes y docentes 

  Garrido, Paula; Duarte, Carlos; de León, Ana Paula (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, )

  La lectura, concebida como práctica sociocultural, configura determinados modos de leer por parte de los lectores2. Las prácticas de lectura en el Nivel Superior son, en esencia, diferentes de las propias de la escuela ...

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